不同吟
求者不得，辞者不能。
二者相去，其远几程。
基础信息 BASIC
情感哲理
创作背景
邵雍隐居洛阳时所作
本诗作于北宋仁宗年间，邵雍隐居洛阳伊川期间，是其日常观照世事、感悟人生哲理的随感之作，收录于邵雍自编的《伊川击壤集》卷十四，学界对创作时间、动因无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古绝体裁，是古体诗的一种，起源于《诗经》的四言句式，不受近体格律限制，创作自由度高，宋代多为理学家用来创作说理诗，在中国古代诗歌体裁发展史上有独特地位。
情感 · 解读
本诗核心情感是对人生取舍关系的理性思考，点明求而不得、辞而不能的普遍人生困境，引导读者把握处世的平衡度，传递儒家中庸处世的核心思想，历代解读共识均认可其劝诫明理的价值取向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
1. 本诗中的“求”指主动追求、向外索取的行为。2. “辞”指主动推辞、拒绝承担的行为。3. “得”指获得想要的事物或达成预设目标。4. “能”指能够顺利推辞、成功脱身。5. “去”是古今异义词，此处指两种处境之间的差距。6. “几程”原指多少段路程，此处引申为差距的大小。7. 全诗无生僻字，用词极为平实朴素。8. 所有字词均采用日常常用义，降低了普通读者的理解门槛。
逐句白话释义
1. 第一句“求者不得”的意思是，刻意追求的人往往得不到想要的东西。2. 第二句“辞者不能”的意思是，想要推辞的人往往没办法顺利推掉责任。3. 第三句“二者相去”的意思是，这两种处境或者说两种选择之间。4. 第四句“其远几程”的意思是，它们之间的差距到底有多大呢。5. 全诗白话释义未添加额外文学修饰。6. 完全贴合原文字面意思进行转化。7. 确保普通读者能够直接理解诗句表层含义。8. 未代入额外解读观点，仅做客观翻译。
核心主旨概括
1. 这首诗是一首朴素的说理小诗。2. 核心内容是讨论人生中追求和推辞两种选择的普遍处境。3. 点明了很多时候事与愿违的普遍人生状态。4. 引导读者思考取舍之间的辩证关系。5. 未使用复杂的意象和修辞。6. 完全用直白的语言传递深刻的人生道理。7. 体现了宋代理学家日常感悟的创作风格特点。8. 适合所有人用来反思自己的人生选择。
读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗的时候每两个字做一次短暂停顿。2. 第一句“求者/不得”语气平缓，读出陈述感。3. 第二句“辞者/不能”语气和第一句保持一致，保持并列感。4. 第三句“二者/相去”语气稍微上扬，引出疑问。5. 第四句“其远/几程”语气放慢，读出思考的感觉。6. 整体诵读速度不需要太快，保持沉稳的节奏。7. 不需要投入太强烈的情绪，保持平和的语气即可。8. 适合用来做慢读感悟的诵读素材。
基础句式仿写
1. 这首诗的句式是“XX者不X，XX者不X。二者相去，其远几程”。2. 仿写的时候可以替换前两句的核心行为词。3. 比如可以写“进者不速，退者不宁。二者相去，其远几程”。4. 也可以写“爱者不得，恨者不能。二者相去，其远几程”。5. 仿写的时候要保持前后两句的并列对立关系。6. 后两句保持固定的反问结构即可。7. 这种句式非常适合用来表达对两种对立处境的思考。8. 仿写难度很低，适合初学者练习说理小诗创作。
名句写作应用
1. 这首诗的核心名句可以用在讨论人生选择的作文里。2. 比如写关于取舍、选择主题的文章时可以放在开头引出主题。3. 也可以放在结尾用来升华全文的观点。4. 日常聊天讨论选择困惑的时候也可以引用这句话。5. 用来点明两种选择之间的巨大差距非常合适。6. 不需要额外的解释就能让对方理解你想表达的意思。7. 引用的时候不需要改字，直接用原文即可。8. 适用场景非常广泛，不管是书面还是口语都能用。
关联知识图谱
《心安吟》同主题
1. 《心安吟》也是邵雍创作的四言说理诗。2. 同样收录在《伊川击壤集》中。3. 核心主题都是讨论人生处世的哲理。4. 风格同样朴素平实，没有华丽的修辞。5. 都是邵雍隐居洛阳时的人生感悟作品。6. 两首诗的受众群体也基本一致。7. 都是宋代理学诗的典型代表作品。8. 适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
求者不得，辞者不能。二者相去，其远几程。
本四句为全诗核心内容，以极简四言句式点明人生取舍的核心矛盾。
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作者 POET
邵雍 1011年-1077年
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