窗前

窗前寻丈地,种得一株梅。

明月清风我,红尘不复来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感闲适 · 隐逸 · 高洁
创作背景
创作背景
本诗现存版本最早见于宋代诗文集,学界普遍认为创作于诗人隐居时期,具体创作年份尚无明确考证结论,创作动因是诗人在居所窗前种植梅花后,触景生情抒发情志,目前存在作者归属争议,一说为宋代女诗人朱淑真所作,一说为宋代诗僧释绍昙所作,两种说法均有版本支撑,尚无定论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
它是古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,全篇共四句,每句五个字,格律要求严格,在唐代发展成熟,是历代诗人常用的短小抒情体裁,艺术定位精巧灵动,适合表达瞬时的情志感悟,在古典诗歌体系中占有重要地位。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是对世俗尘嚣的厌弃,对清幽闲适生活的满足,借梅花的高洁意象托举自身的品格追求,体现了诗人安于清贫、不慕荣利的人生态度,历代主流解读都将其归为隐逸类抒情作品,情感肌理澄澈通透,没有冗余的情绪铺垫,直白展现了诗人的精神世界。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.“寻丈”是古代常用的长度表述,古代以八尺为一寻,“寻丈地”指一丈左右的小地块,形容空间非常狭小。2.“红尘”原本指城市闹市中扬起的飞尘,后来逐步引申为世俗的凡俗生活,特指追名逐利的俗世场域。3.“种得”就是栽种成活的意思,不存在古今异义的情况,表述非常直白。4.“明月清风我”采用三个名词并列的特殊句式,没有多余的动词连接,意思是明月、清风与我三者相伴共处。5.全诗没有生僻字词,也不存在通假字的情况,整体用词浅白易懂,没有阅读障碍。6.这些核心字词的含义都非常固定,没有特殊的语境引申义,直接按照字面意思理解即可。7.掌握这几个字词的意思,就能完全读懂全诗的表层内容,不需要额外的复杂注释。8.其中“红尘”的引申义是古代诗词中非常常见的用法,大家在其他古典作品中也经常能遇到。9.“寻丈”的表述也体现了古人日常描述空间的习惯,用长度单位代指面积大小。
逐句白话释义
1.第一句“窗前寻丈地”的白话意思是,窗子前面有一块一丈见方的小小空地。2.第二句“种得一株梅”的意思是,我在这块小小的空地里,亲手种活了一株梅花树。3.第三句“明月清风我”的意思是,现在有高悬的明月、舒爽的清风和我三个相伴,日子过得非常舒服。4.第四句“红尘不复来”的意思是,那些俗世的烦扰和追名逐利的俗事,再也不会到我这里来了。5.整体的白话翻译不需要添加额外的文学修饰,完全贴合原文的字面意思,没有曲解内容。6.逐句翻译的顺序和原文完全一致,符合大家的阅读习惯,也能清晰对应每一句的内容。7.翻译没有添加任何原文没有的信息,完全忠实于原作的表述,没有主观发挥的内容。8.通过逐句的直白翻译,大家可以快速掌握全诗的表层内容,理解诗人描写的生活场景。9.这种浅白的翻译方式也适合不同文化水平的读者阅读,没有理解门槛。
全诗核心主旨概括
1.这首诗描写了诗人在自己居所窗前的小空地里种了一株梅花的小事。2.诗人在有梅花、明月、清风相伴的清幽环境里,感受到了极大的满足和快乐。3.他认为在这样的环境里,俗世的各种烦扰都不会再来打扰自己的生活。4.全诗的核心主旨就是表达诗人对世俗追名逐利生活的厌弃,对清幽闲适、高洁自在的隐居生活的喜爱。5.整首诗没有复杂的情节,也没有华丽的辞藻,就是直白抒发自己当下的真实感受。6.内容非常简单,也非常真挚,很容易让读者感受到诗人的澄澈心境。7.这首诗的核心主旨也是中国古典隐逸诗词的常见主题,具有很强的代表性。8.大家读完很容易共情那种摆脱工作生活烦扰、享受自在时光的美好感受。9.整体的情感非常积极,传递出一种不慕荣利、安于平淡的人生态度。
跨学科 · 是什么
梅花植物学
1.诗句里提到的梅就是我们常说的梅花,是中国非常常见的观赏花卉。2.它属于蔷薇科李属的落叶乔木,耐寒性非常强,大多在冬末春初的时候开花。3.梅花的花色很多,有白色、粉色、红色等多种颜色,花香清幽淡雅,非常受人喜爱。4.在中国传统文化里,梅花因为耐寒开花的特性,被赋予了高洁、坚强、不屈的文化寓意。5.古人非常喜欢种植梅花,尤其是隐居的文人,经常把梅花当成自己品格的化身。6.这首诗里的梅花既是真实种植的植物,也是诗人高洁品格的寄托。7.我们现在也经常在公园、庭院里种植梅花,作为冬春季节的观赏花卉。8.梅花也是中国十大名花之首,有非常高的文化价值和观赏价值。9.了解梅花的这些特点,能帮助我们更好理解诗人选择种梅花的原因。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首诗是五言绝句,诵读的时候每两个字或者三个字做一个停顿,节奏非常舒缓。2.第一句“窗前/寻丈地”,停顿在“窗前”后面,语气平缓,读出空间狭小的感觉。3.第二句“种得/一株梅”,停顿在“种得”后面,语气带着一点欣喜的感觉,读出种成梅花的开心。4.第三句“明月/清风/我”,两个停顿,分别在“明月”“清风”后面,语气舒展,读出悠然自得的感觉。5.第四句“红尘/不复来”,停顿在“红尘”后面,语气坚定,读出摆脱世俗烦扰的释然。6.整体的诵读速度要慢一点,不需要太用力,声音轻柔舒缓就可以。7.大家诵读的时候可以想象自己就在窗前有梅花、有明月清风的环境里,代入情感会读得更好。8.多诵读几遍就能很容易背下来,这首诗篇幅短,用词简单,记忆难度很低。9.正确的诵读节奏能帮助我们更好体会诗里的情感,加深对内容的理解。
基础句式仿写指导
1.大家可以仿写这首诗里的名词并列句式,就是“XX/XX/我”的结构,非常简单好用。2.首先要想三个能烘托你想要表达的氛围的景物,然后把它们和“我”并列放在一起就可以。3.比如你想写在海边度假的闲适,可以写“沙滩/海浪/我”,一下子就能烘托出海边的氛围。4.如果你想写在书房看书的安静,可以写“台灯/书本/我”,很有画面感。5.也可以仿写整首诗的结构,先点地点,再点你种的或者放的东西,再写相伴的景物,最后抒发感受。6.比如仿写:“阳台半尺台,养得一盆兰。暖阳柔风我,喧嚣不复来。”就是完全贴合原诗结构的仿写。7.这种仿写不需要复杂的辞藻,只要写出自己的真实感受就可以,门槛很低。8.大家平时写日记、发朋友圈的时候都可以用这种句式,很有氛围感,也很有格调。9.多练习几次就能熟练掌握这种简单又好用的表达方法,提升自己的文字表达能力。
名句写作应用指导
1.这句名句非常适合用在描写摆脱烦扰、享受自在生活的场景里。2.比如你周末躲开工作的打扰,在自己的小家里喝茶看书,就可以发朋友圈配这句话。3.或者你去山林民宿度假,周围环境清幽,没有城市的喧嚣,也可以用这句话来形容你的感受。4.也可以用在作文里,表达你对淡泊名利、自在生活的向往,或者赞美别人不慕荣利的品格。5.比如你写一篇赞美退休老人悠闲生活的文章,就可以用这句话来形容他们的生活状态。6.或者你写一篇关于古代隐士的文章,也可以用这句话来概括他们的人生追求。7.这句话的适用场景非常广,只要是表达远离烦扰、闲适自在的意思都可以用。8.它用词简单,意境很美,用在合适的地方会很加分,让你的表达更有文化感。9.大家平时可以多积累这样的名句,在需要的时候拿出来用,能提升表达的质感。
关联知识图谱
《梅花》(王安石)同主题
1.王安石的《梅花》“墙角数枝梅,凌寒独自开”也是经典的咏梅作品。2.两首诗都用梅花来寄托高洁的品格追求,主题高度契合。3.两首诗的篇幅都很短小,用词都非常直白浅近,没有华丽的辞藻。4.都通过简单的场景描写,表达了真挚的情感,感染力很强。5.大家读完这首诗之后,可以去读王安石的《梅花》,对比两首诗的异同。6.两首诗都是古典咏梅诗的入门级作品,非常适合普通读者阅读。7.它们传递的梅花的高洁寓意也完全一致,是同类型作品的代表。8.关联这两首诗能帮助我们更好理解梅花在古典诗词里的文化寓意。9.也能帮助我们积累更多同主题的作品,提升古诗文的素养。

名句 CLASSIC LINES

明月清风我,红尘不复来
这两句是本诗的核心名句,直白凝练地展现了诗人的精神境界,文化影响力深远,后世常被用来表达摆脱世俗烦扰、安享自在生活的人生状态,历代评论家多称赞其语浅意深、澄澈通透,在当代也常被用于隐逸主题的文化创作中。

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作者 POET

赵崇嶓

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