寒食雨晴书事

如何夜来雨,欲妒清明天。

皎皎日华晓,千门罗管弦。

风吹绮襦艳,深入杨柳烟。

我与君子意,归心皆浩然。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
月份三月
创作背景
明快旷达的归思之情
全诗核心情感分为三层,首先是对寒食雨晴后清明盛景的愉悦赞叹,其次是对春日游春民俗的认同,最终落脚于与友人同怀归乡之志的坦荡旷达,整体基调明快舒展,无悲春伤秋的消极情绪。
清明
本诗关联的节气为清明,是二十四节气中的第五个节气,时间在每年公历4月4日至6日之间,兼具自然时序与人文民俗双重属性。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于中国古典近体诗的一类,成熟于唐代,要求全诗共八句、每句五字,中间两联需对仗,符合平水韵押韵规则,历代广泛用于写景、抒情类创作。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
首先解释“寒食”,是中国传统节日,时间在清明节前一二日,古时习俗是禁火吃冷食。其次解释“清明”,既是二十四节气之一,也是中国传统民俗节日,兼具祭祀与游春两大核心习俗。“绮襦”指的是用绫罗绸缎制作的短上衣,在诗中代指盛装出行的年轻女子。“浩然”原本形容广大辽阔的状态,在诗中用来指代归乡的心意坦荡而坚定。整首诗的字词没有通假字,也不存在古今异义的特殊用法,读者理解难度较低,适合大众通识阅读。
逐句白话释义
首联的意思是,不知道昨天夜里为什么突然下起了雨,仿佛是故意要嫉妒清明的好天气,阻挠大家出游。颔联的意思是,天亮之后太阳出来,阳光格外明亮皎洁,千家万户都传来管弦演奏的音乐声。颈联的意思是,春风吹拂着盛装女子的华美衣裳,她们结伴走进了如烟一般的杨柳林深处。尾联的意思是,我和同行的友人心中有着一样的想法,我们想要归乡的心意都十分坦荡坚定。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗描写的是寒食节过后夜雨初晴,清明节当天的春日盛景。诗人先是对昨夜的雨感到疑惑,担心雨会破坏清明的好天气。之后看到天晴之后的游春盛景,内心感到十分愉悦舒畅。最后诗人抒发了自己和友人都想要归乡的坦荡心意。整首诗的基调明快积极,没有悲伤消极的情绪,传递出一种坦荡旷达的人生态度。
跨学科 · 是什么
南宋清明游春习俗社会学
首先介绍南宋时期的清明游春习俗,是当时十分盛行的全民性活动。上至皇室贵族,下至普通平民百姓,都会在清明时节结伴出门游玩。人们会携带酒食,演奏管弦音乐,观赏春日美景,踏青赏花。女子也会盛装出行,参与到游春的活动当中。这种习俗是宋代城市经济繁荣之后,市民文化兴起的直接体现,反映了宋代普通民众的日常生活状态。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首诗的时候,整体的语气要保持明快舒展的基调,不要读得太过沉重。每句五字的节奏可以按照“二三”的断句方式来断句,比如“如何/夜来雨,欲妒/清明天”。首联的语气要略带疑惑的感觉,语速稍慢。颔联和颈联的语气要变得明快愉悦,语速可以稍快一些,读出春景的明媚感。尾联的语气要变得坚定坦荡,语速放缓,突出归心的坚定感。
基础句式仿写指导
这首诗的首联采用了“如何+景物,欲妒+事物”的拟人句式,十分适合用来描写景物的状态,大家可以仿照这个句式来进行日常景物的描写。仿写的时候首先要选择一个想要描写的自然景物,比如风、雪、云等。然后给这个景物赋予人的情感动作,比如嫉妒、喜爱、羡慕等。最后接这个景物对应的作用的对象,比如春日、花期、月色等。比如可以仿写为“如何昨夜风,欲妒海棠开”,就是仿照原诗的句式,写出了昨夜的风仿佛嫉妒海棠盛开,吹落了海棠花的场景。
核心名句写作应用
核心名句“我与君子意,归心皆浩然”可以在日常写作中用来表达和志同道合的人有着共同的志向的场景。比如在写和朋友一起约定一起返乡的文章时,就可以引用这句诗。也可以在写和同事、同学有着共同的奋斗目标的文章时,引用这句诗来表达大家心意相通,目标一致。比如在写毕业季和同学一起约定回家乡建设家乡的文章时,可以写:“毕业之后我们几个同乡约定一起回到家乡工作,正可谓‘我与君子意,归心皆浩然’。”这句诗的情感坦荡积极,适合用在正向的共同志向表达的场景中。
关联知识图谱
韩翃《寒食》同主题
韩翃的《寒食》是唐代描写寒食节习俗的经典诗作,和本诗同样描写寒食清明时节的场景,都是寒食题材诗词的代表性作品。核心场景都涉及寒食清明的民俗活动,适合放在一起对比阅读,帮助读者更好理解古代寒食清明的习俗文化。

名句 CLASSIC LINES

我与君子意,归心皆浩然
核心名句为“我与君子意,归心皆浩然”,该句化用孟子“浩然之气”的典故,直白坦荡抒发归隐之志。

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作者 POET

赵崇嶓

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