次韵

这首诗是五言律诗，诵读的时候每一句都可以按照“二三”的节奏断句。比如第一句读成“鬓边/惊雪点”，第二句读成“腰下/欠金围”。诵读的时候前六句语气要平缓，带着一点淡然的感觉，最后两句语气可以稍微上扬，带出开阔的意境。整首诗的诵读速度不要太快，每一句之间可以稍微停顿一下。要注意不要把情绪读得太悲伤，要读出释然的感觉。小朋友诵读的时候可以先按照断句标记多练几遍，熟悉之后再慢慢调整语气。这种诵读方式非常容易掌握，不需要专业的朗诵基础就能做到。熟练之后就能准确传达出这首诗的基本情感。

这首诗里“独有XX，年年XX”的句式非常适合仿写，用来表达对不变事物的感慨。仿写的时候前半部分可以填你觉得一直没有变化的事物，后半部分填这个事物每年都会发生的固定动作或者状态。比如我们可以仿写为“独有院边树，年年抽新枝”，或者“独有窗前月，年年照人归”。仿写的时候不需要讲究严格的押韵，只要句式结构一致就可以。大家可以从自己身边熟悉的事物入手练习，比如家门口的小河、学校里的老槐树都可以写进句子里。这种仿写练习难度很低，适合各个年龄段的人练习写作。通过这种练习可以快速提升大家对句式的敏感度，写出更有文采的句子。

“独有楼前景，年年霞鹜飞”这句诗，适合用在感慨时光流逝、事物变迁但是某些美好一直不变的作文场景里。比如你写自己回到久别的家乡，发现家乡的老房子变了，人也变了，但是村头的大山还是原来的样子，就可以用这句诗来表达自己的感受。或者你写毕业多年回到母校，发现学校的校舍翻修了，老师也换了，但是操场边的梧桐树每年都还是照常落叶，也可以用这句诗。这句诗的情感基调豁达积极，不会显得很伤感，非常适合用在日常的记叙文和散文里。大家在用的时候不用考虑复杂的背景，只要符合“事物变迁但有美好不变”的场景就可以。适当引用这句诗可以让你的作文显得更有文采，更容易获得高分。