扶病春亭

强梳稀发著纶巾,舍杖空行试病身。

花间自欲裴回立,穉子牵衣不许人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感亲情 · 闲适
创作背景
晚年病愈春日游园
本诗为唐彦谦晚年隐居时期所作,创作时间学界推定在唐昭宗景福年间(892-893年)。当时诗人久病初愈,春日到自家宅中的春亭散步,有感于日常温馨的小片段写下这首诗,创作动因纯粹是记录生活感受,没有明确的政治或教化目的。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的体裁之一,起源于南北朝时期,到唐代完全成熟。每首四句,每句七字,有严格的格律、押韵要求,是古典诗词中最常用的体裁之一。唐代是七言绝句的鼎盛时期,诞生了大量流传千古的经典作品。这种体裁篇幅短小,适合记录瞬间的感受和生活片段,非常受文人喜爱。本诗是标准的平起首句入韵式七言绝句,符合唐代近体诗的格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是久病初愈后感受到身体好转、能出门赏春的轻松闲适,二是被年幼孩童牵挂阻拦的天伦温情。整体氛围平和温暖,没有愁苦情绪,传递出对平凡日常生活的珍视。历代主流解读都认为这是一首记录日常小确幸的温馨诗作,没有寄托过于沉重的情志。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是纶巾,指古代用青丝带做的头巾,多为文人、雅士佩戴。第二个重点词是舍杖,意思是放下原本支撑身体的拐杖。第三个重点词是裴回,是徘徊的通假写法,指在原地缓慢走动、流连的样子。第四个重点词是穉子,是稚子的古写,指年龄很小的孩童。这些字词都是唐代诗歌中常见的书面表达,符合当时的用语习惯。大家理解这些字词的含义后,就能顺畅读懂全诗的字面意思。不需要额外延伸复杂的文化背景,先掌握基础释义即可。遇到类似的古字通假情况,可以优先联系上下文推断含义。
逐句白话释义
第一句的意思是,诗人勉强梳理自己稀疏的头发,戴上了儒雅的纶巾。第二句的意思是,他放下了平时用的拐杖,试着空着手走路,检验自己病后的身体状况。第三句的意思是,走到花丛边的时候,他想要独自在花旁徘徊站立,好好欣赏春日的花色。第四句的意思是,旁边跟着的小儿子拉住了他的衣角,不许他一个人往花丛那边去。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。大家可以对照原文逐句对应,快速把握每一句的内容。不需要对内涵做过多解读,先理清每句的基本意思就可以。如果有不确定的地方,可以对照重点字词的注释来核对。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是诗人久病初愈之后,在春天来到自家园子里的小亭旁散步的场景。他想要独自在花丛边赏花,却被年幼的孩子拉住衣角阻拦。整首诗的氛围非常轻松温馨,没有沉重的情绪。核心表达的是病愈之后感受到的平凡生活的幸福感,还有和孩童相处的柔软温情。它没有写宏大的场景或者深刻的道理,只是记录了生活里一个很小的片段。读者很容易就能从这个片段里感受到诗人闲适平和的心境。这首诗的内容非常贴近普通人的生活,很容易引发大家的共鸣。不需要刻意挖掘深层含义,就能体会到它的温暖。
跨学科 · 是什么
纶巾的民俗属性民俗学
纶巾是古代常见的服饰配饰,主要用青色的丝带编织而成。在唐代,普通百姓和文人雅士都可以佩戴纶巾,并没有严格的等级限制。大家日常提到纶巾,最常联想到的是三国时期诸葛亮佩戴纶巾的经典形象。这首诗里诗人佩戴纶巾,是为了表示自己虽然生病,但还是保持着文人的仪容。这个知识点不需要深入了解古代服饰的复杂规制,只要知道它是一种头巾就可以。它是古代民俗文化在诗词里的直观体现,能帮我们更好地想象诗人当时的形象。我们在其他古诗里也经常能看到关于纶巾的描写,属于很常见的文化意象。理解这个意象对读懂相关古诗有很大的帮助。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体的语气要轻柔温和,带着闲适的感觉。第一句和第二句语速稍慢,读出诗人病后行动略显吃力的状态。第三句语速可以稍微轻快一点,读出诗人想要赏花的期待感。第四句要读出一点娇憨的感觉,体现出孩童的可爱和诗人的无奈又欣喜的情绪。断句的时候可以按照七言诗的常规节奏,每句分成三四断,比如‘强梳稀发/著纶巾’。大家诵读的时候不需要刻意拖长音调,用自然的语气就可以。多诵读几遍就能体会到这首诗轻松的氛围。还可以配合简单的动作,更好地代入诗人的状态。
基础句式仿写指导
我们可以仿写这首诗的‘场景铺垫+意外转折’的结构来写日常小事。前面两句先写自己准备做某件事的铺垫,后面两句写出现了意料之外的小插曲。比如可以写‘正待出门拿伞去,小猫抱腿不许行’,就是模仿这个结构的句子。仿写的时候不需要刻意追求押韵,只要把事情的逻辑写清楚就可以。大家可以从自己的日常生活里找素材,比如家人、宠物的小趣事都可以写。这种写法很适合记录生活里的小确幸,写出来的内容会很有生活气息。多练习这种仿写,能帮大家提升观察生活的能力。还能让大家的日常写作变得更生动有趣。
核心名句写作应用
‘花间自欲裴回立,穉子牵衣不许人’这两句非常适合用来写亲子相关的日常场景。当我们写作文提到和家里的弟弟妹妹或者自己的孩子相处的温馨小事的时候,就可以引用这两句。比如写周末带孩子去公园玩,自己想要停下来看花,孩子拉着自己要去玩滑梯,就可以用这句来描写。也可以用来写长辈和晚辈相处的温暖片段,适用的场景非常广泛。引用的时候不需要额外做太多解释,读者很容易就能体会到其中的温情。大家平时写日记、写随笔的时候也可以用这两句来点缀。它能让你的文字变得更有古典韵味,同时又不会显得生硬。这是非常实用的写景写情的名句,很适合大家积累。
关联知识图谱
陆游《病起书怀》同主题
陆游的《病起书怀》同样是描写病愈之后的所见所感的诗作。两首诗的创作背景都是作者久病之后身体好转,出门感受外界的环境。只不过《扶病春亭》写的是日常温馨的小事,《病起书怀》表达的是爱国情怀。二者都真实记录了病愈之后作者的真实心境,都是春日病起主题的经典作品。大家读完这首诗之后可以去读一下陆游的这首,感受不同的情感表达。两首诗的风格差异很大,但都有很高的文学价值。它们都能让我们感受到古代诗人面对疾病时的不同心态。这个关联能帮大家拓展同主题的诗词积累。

名句 CLASSIC LINES

花间自欲裴回立,穉子牵衣不许人
这两句是本诗的核心名句,以平实的语言描写了诗人想要赏花却被孩童阻拦的温馨场景,流传极广。历代评家都称赞这两句语浅情深,充满生活气息,后世很多描写亲子日常、天伦之乐的作品都曾化用这两句的意境。

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作者 POET

刘言史 约742年-约812/813年
唐代中晚期诗人、藏书家,曾授枣强县令未就任

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