梅花十绝其九

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

薄暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

创作背景

此诗为《梅花十绝》组诗中的第九首，具体创作年代虽史无明文详载，但据诗中意境与作者生平可推断为晚年退居家乡石湖时期所作。诗人晚年隐居石湖，寄情山水，潜心创作，常于冬日赏梅咏雪，此诗即是在特定雪景与诗情交融的瞬间，对审美体验的即时记录与哲理升华。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句二十八字。该体裁讲究格律严整，押韵平仄有定规，是宋代文人最为擅长的抒情诗体之一。七言绝句篇幅短小精悍，要求以极简笔墨勾勒意境，于方寸之间见乾坤，极具艺术张力。此体在唐代已臻成熟，至宋代更趋理趣化，常以此体阐发生活哲理。

情感 · 解读

诗中通过“无诗俗了人”的论断，鲜明表达了诗人对高雅精神生活的追求与对世俗趣味的摒弃。诗人认为单纯的雪景若无诗心点化，便落入俗套，唯有诗、梅、雪三者合一，方能超脱凡俗。这种情感体现了宋代文人特有的审美情趣，即在自然审美中注入深厚的文化修养与主体精神。

基础解读 READING

语文核心知识

精神

此处“精神”并非指现代意义上的思想意识或精力，而是指神采、韵味与生气。在诗中特指梅花在雪景映衬下所展现出的那种傲骨凌寒、神采奕奕的独特风姿与生命力。若无雪之洁白相衬，梅花便显得单调乏味，缺乏那种令人眼前一亮的灵动气韵，仿佛失去了灵魂。

俗了人

意指使人变得庸俗、缺乏雅趣。这里的“俗”是针对审美境界而言，指如果面对良辰美景却无诗心诗才加以吟咏，仅仅停留在感官层面的看雪，便显得格调不高。诗人认为，单纯的赏雪若没有文学艺术的介入与升华，这种审美活动就是肤浅的，无法脱去凡俗之气。

诗句释义

第一句写有梅花却没有雪相衬，就显得没有神采韵味。第二句写有雪景却没有诗歌吟咏，就让人觉得俗气。第三句写傍晚时分诗刚写好，天又下起了雪。第四句写这雪与梅花、诗歌融合在一起，构成了十分完美的春意。全诗语言通俗如话，却蕴含着高雅的审美情趣。

核心主旨

这首诗通过梅、雪、诗三者的巧妙组合，讲述了自然美景与文化修养缺一不可的道理。诗人认为，梅花需要雪来衬托才显精神，雪景需要诗歌来升华才脱俗气。只有当自然之美与人文之美完美结合时，才能达到“十分春”的最高境界，表达了诗人对高雅生活的向往。

跨学科 · 是什么

气象学气象学

诗句描述了傍晚时分天气由阴转雪的过程。从气象学角度看，这反映了冬季冷暖气流交汇的天气特征。当暖湿气流遇到冷空气，水汽在空中直接凝华或凝结，形成降雪。诗人敏锐地捕捉到了这一气象转折的时刻，将自然界的降雪与个人的创作活动巧合地联系在一起。

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读写应用

诵读指导

诵读前两句时，应采用稍慢的语速，强调“无雪”与“无诗”的假设条件，在“不精神”与“俗了人”处加重语气，读出一种评判与遗憾的口吻。第三句“薄暮诗成”语调可稍扬，带出惊喜感，“天又雪”三字要读得轻快。最后一句“十分春”应读得饱满圆润，展现圆满喜悦之情。

句式仿写

本诗前两句运用了“有……无……不……，有……无……了……”的假设复句与对仗句式，逻辑严密且朗朗上口。仿写时可套用此结构，例如：“有山无水不灵动，有水无云少了魂”，通过对比强调事物之间的依存关系，表达独特的审美见解或生活哲理。

写作应用

核心名句“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”常用于论述“物质与精神”、“自然与文化”关系的文章中。在写作中，可引用此句来论证“自然美需要人文精神的滋养”这一观点，说明单纯的物质享受若缺乏文化底蕴的支撑，便会流于平庸，以此提升文章的文化品位。

关联知识图谱

卢梅坡《雪梅》同主题

卢梅坡名句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”与本诗皆论梅雪关系，但卢诗侧重二者短长对比，范诗侧重诗、梅、雪三者的融合，二者常被并论。

名句 CLASSIC LINES

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人

此二句以对仗工整的排比句式，精辟阐述了“梅、雪、诗”三位一体的审美哲学，成为历代品评梅雪意境的经典名句。诗句否定了单一感官愉悦的局限性，强调了文化主体（诗）在自然审美中的决定性作用，认为只有自然美（梅、雪）与艺术美（诗）完美融合，才能达到最高的精神境界。

标签 TAGS

植物学气象学

作者 POET

方岳 1199年-1262年

南宋官员、文学家

梅花十绝 其九