九日与同年沈贯卿饮月墅

自摘黄花插满头,谁怜白发不禁秋。

同年肯过卢仝屋,九日共登王粲楼。

天气政为吾辈设,酒香莫对俗人𥬠。

渠侬尽把茱萸看,更与渊明风马牛。

基础信息 BASIC

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.同年:指科举考试同榜考中的人。2.卢仝屋:唐代苦吟诗人卢仝家境贫寒,此处指代诗人自己简陋的居所。3.王粲楼:东汉末年王粲避难荆州时曾登楼作《登楼赋》,此处指代二人登览的高台。4.政:通“正”,正好的意思。5.𥬠:指滤酒,此处引申为斟酒。6.渠侬:方言,意思是他们、那些人。7.茱萸:香气浓烈的植物,古代重阳节有佩戴茱萸避邪的习俗。8.风马牛:指完全不相干。9.月墅:是诗人自己居住的别墅名称。10.九日:即农历九月初九重阳节。
逐句白话释义
1.我亲手摘下黄灿灿的菊花,插得满头都是。2.有谁会怜惜我已经满头白发,承受不住深秋的凉意呢。3.和我同榜考中的好友愿意屈尊到访我简陋的居所。4.重阳佳节我们一起像当年的王粲那样登上高台览景。5.这样晴好的天气正是为我们这样的人准备的。6.香气浓郁的好酒可不要拿来给那些俗不可耐的人喝。7.那些俗人一个个都拿着茱萸看,想着要避邪求福。8.他们的志趣和陶渊明的高洁境界完全是风马牛不相及的。9.全诗用词直白明快,没有晦涩的典故堆砌。10.读起来朗朗上口,情感表达十分直接。
全诗核心主旨
1.这首诗记录了诗人重阳节当天和同年好友相聚的场景。2.首先抒发了诗人看到自己满头白发,年华老去的淡淡怅惘。3.紧接着写好友到访的喜悦,二人一同登高饮宴的快乐。4.然后表达了诗人对世俗之人庸俗追求的不屑。5.展现了诗人不随流俗、向往陶渊明那样高洁志趣的人生态度。6.整体情感基调旷达明快,没有悲秋的消沉感。7.体现了南宋隐居士人避俗崇雅的精神追求。8.也反映了古代重阳节的诸多传统习俗。9.能够让读者感受到诗人率真洒脱的性格特点。10.是宋代重阳诗中极具个性的作品。
跨学科 · 是什么
重阳节传统习俗民俗学
1.重阳节是我国传统节日,时间为每年农历九月初九。2.插菊花是重阳节的传统习俗之一,古人认为菊花可以辟邪祈福。3.佩戴茱萸也是重阳节的经典习俗,茱萸香气浓烈,可以驱虫祛湿。4.宋代重阳节还有登高、饮菊花酒的习俗,和诗中的描写完全吻合。5.这些习俗从汉代就已经出现,到唐宋时期已经十分普及。6.普通百姓和文人雅士都会在重阳节举行相关活动。7.诗中描写的场景是宋代重阳节真实生活的缩影。8.这些习俗很多一直流传到今天,仍然受到人们的喜爱。9.不同地区的重阳节习俗会有一些细微的差别,但核心内涵基本一致。10.重阳节现在也被定为老人节,增添了敬老的新内涵。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首诗是七言律诗,诵读的时候每一句可以按照四三的节奏断句。2.比如第一句读成“自摘黄花/插满头”,第二句读成“谁怜白发/不禁秋”。3.前两句语气要略带怅惘,语速稍慢,突出诗人年华老去的感慨。4.第三第四句语气要变得明快,突出好友到访的喜悦感。5.第五第六句语气要高昂,读出诗人的旷达和自豪感。6.最后两句语气要略带轻蔑,突出对俗人的不屑,结尾语气可以稍重。7.全诗整体语速不要太快,要突出律诗的节奏感。8.诵读的时候可以适当加重“黄花”“白发”“吾辈”“俗人”“渊明”这些关键词的读音。9.每联之间可以稍作停顿,让情感有过渡的空间。10.反复诵读几遍就能感受到诗人率真的性格特点。
基础句式仿写指导
1.可以仿写这首诗“XX莫对XX”的转折句式,用来表达明确的好恶态度。2.比如“好书莫对俗人读”“好景莫对俗人说”都是很贴切的仿写。3.也可以仿写“更与XX风马牛”的句式,用来表达两种事物完全不相干的意思。4.比如“趋炎附势之辈,更与君子风马牛”就是很好的仿写。5.仿写的时候要注意前后内容的对应,前半句讲一个现象,后半句表达态度。6.用词要尽量直白明快,不要太晦涩,符合原诗的风格特点。7.这种句式适合用在抒情性的散文或者议论文中,增强语言的表现力。8.也可以用在日常表达中,让自己的观点表达得更鲜明生动。9.仿写的时候要注意字数和节奏的对应,读起来朗朗上口。10.多练习几次就能熟练掌握这种句式的用法。
核心名句写作应用
1.“自摘黄花插满头,谁怜白发不禁秋”可以用在描写秋景或者重阳节的作文中。2.用来表达年华老去的淡淡怅惘,或者秋日赏菊的闲适心情都很合适。3.比如写重阳节看望爷爷奶奶的作文,就可以用这句诗引出爷爷奶奶老去的感慨。4.“酒香莫对俗人𥬠,更与渊明风马牛”可以用在表达个人志趣的作文中。5.用来表达自己不随流俗、不与庸俗之人同流合污的高洁态度。6.比如写关于坚守初心、拒绝从众的议论文,就可以用这句诗作为论据。7.也可以用在写景抒情的散文中,表达自己对自然和高洁志趣的追求。8.引用的时候不需要全句引用,可以截取部分内容,灵活运用。9.引用这句诗能够提升文章的文化底蕴,让表达更有文采。10.日常交流中引用也能体现自己的文化修养和个人志趣。
关联知识图谱
《九月九日忆山东兄弟》同主题
1.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的经典重阳题材诗作。2.和本诗一样都描写了重阳节插茱萸、登高的习俗。3.两首诗都是重阳诗中的经典作品,流传非常广泛。4.不同的是王维的诗主要抒发思乡之情,本诗主要抒发友聚的喜悦和避俗的志趣。5.两首诗都体现了古代重阳节的核心文化内涵。6.都被历代选本收录,是中小学生必学的古诗文篇目。7.两首诗的语言都十分直白易懂,情感真挚动人。8.都能让读者感受到古人过重阳节的真实场景。9.放在一起对比阅读,能够更全面地了解重阳节的文化内涵。10.也能感受到不同诗人在同一节日下的不同情感表达。
陶渊明同典故|文化关联
1.陶渊明是东晋时期著名诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”。2.他最爱菊花,写过“采菊东篱下,悠然见南山”的名句。3.本诗结尾提到陶渊明,是因为诗人向往他不随流俗的高洁志趣。4.陶渊明不为五斗米折腰的故事家喻户晓,是古代高洁文人的代表。5.后世很多文人都把陶渊明作为精神偶像,方岳就是其中之一。6.重阳节和菊花、陶渊明的关联,就是从陶渊明的诗作开始逐渐确立的。7.提到重阳节的菊花,人们首先就会想到陶渊明。8.了解陶渊明的生平,能够帮助我们更好地理解本诗的核心主旨。9.陶渊明的很多诗作都和本诗的风格类似,直白自然,情感真挚。10.他的精神影响了后世无数的文人雅士。

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作者 POET

方岳 1199年-1262年
南宋官员、文学家

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