湖上

老藤支我步湖滣,借与晴光一欠伸。

杨柳得春青眼旧,山峦留雪白头新。

铁琅珰语寻斋钵,银鱍剌肥收钓缗。

有两黄冠共棋局,相携便作所欢人。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感旷达 · 闲适
创作背景
晚年闲居
此诗为诗人晚年闲居时所作,具体创作年代虽难确考,但从'老藤支我步'及'白头新'等意象推断,应为作者老年时期。宋代文人多有优游林下的风尚,诗人借游湖抒发晚年生活情趣,体现了宋人特有的生活态度与审美追求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属近体诗范畴。全诗八句,每句七字,讲究声律对仗。七律起源于南北朝,定型于初唐,至杜甫手中臻于成熟,是唐代以后文人诗歌创作的重要体裁,要求颔联、颈联严格对仗,格律严谨。
情感 · 解读
核心情感为闲适旷达,兼具对自然生机的敏锐体察。诗人通过描写扶藤游湖、观赏春雪、僧人生活及观棋等场景,展现了晚年生活的安闲自得与超脱世俗的心境,情感层次由个人的身体衰老转向对自然新生的喜悦,最终归于人际间的和谐。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
湖滣:湖边,水岸。欠伸:打哈欠、伸懒腰,形容闲适放松的状态。青眼:指柳树发芽长出的嫩叶,形状像眼睛,也借指对人喜爱的眼神。白头:指山顶积雪,也双关人老白头。琅珰:金属撞击的声音,这里指僧人随身携带的铃铛或铁杖声。斋钵:僧人化缘用的饭钵。鱍剌:鱼跳跃或挣扎发出的声音,代指鱼。钓缗:钓鱼用的线。黄冠:道士的帽子,代指道士。
逐句释义
第一句写老迈的我扶着藤杖漫步在湖边。第二句写借着晴朗的阳光伸个懒腰,十分惬意。第三句写杨柳感受到了春意,长出了像青眼一样的嫩叶,这景色是旧识。第四句写山峦上还留着积雪,像是新长出了白头。第五句写伴随着铁杖的撞击声去寻找僧人用餐。第六句写肥美的银鱼在钓鱼线上挣扎跳跃。第七句写看到两个道士正在下棋。第八句写便与他们结伴,成为了令人欢喜的同伴。
核心主旨
这首诗描写了诗人在春日里扶杖游湖的所见所感。通过描写杨柳吐绿、山峦积雪的自然景色,以及寻访僧人、观看道士下棋的生活琐事,表现了诗人晚年生活的闲适自在,以及随遇而安、乐观旷达的情怀。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
柳树属于杨柳科落叶乔木,早春先叶开放或花叶同放。诗中'青眼'形象地描绘了柳树嫩芽初生时的形态。春季温度升高和日照变长刺激了植物体内的激素变化,打破了芽的休眠状态,使其萌发新叶,这是植物适应季节变化的生物学特性。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应舒缓平和,体现闲适之情。首联'支''伸'要读出老态与惬意;颔联'青眼旧''白头新'要重读,强调对比;颈联'语''肥'要读出动态感;尾联要读出惊喜与融洽。节奏为二二三,如'老藤/支我/步湖滣'。
句式仿写
可仿写颔联的拟人对比句式:'XX得X XX旧,XX留X XX新'。例如:'桃花得雨红颜嫩,松柏经霜翠色深'。通过拟人手法赋予事物以人的情感或特征,并用'旧'与'新'进行对比,增强表现力。
写作应用
核心名句'杨柳得春青眼旧,山峦留雪白头新'可用于描写春日景色、感叹时光流逝或表达豁达心态的作文中。例如在《春天的脚步》一文中引用此句,既可描绘初春独特的自然景观,又能引出对新旧交替、生命轮回的思考,增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
宋诗理趣同流派
本诗体现了宋诗注重理趣、刻画精细的特点,与唐诗重情韵不同,通过'青眼''白头'的对比寓含哲理。

名句 CLASSIC LINES

杨柳得春青眼旧,山峦留雪白头新
此联为全诗核心名句,运用拟人手法,将杨柳发芽比作'青眼',将山顶积雪比作'白头'。'旧'与'新'对比巧妙,既写出了春回大地的生机,又暗喻了时光流逝与人生老去的无奈,体现了宋诗'以理趣胜'的特色,历代评价甚高。

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作者 POET

方岳 1199年-1262年
南宋官员、文学家

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