姑熟杂咏丹阳湖

李赤

湖与元气通，风波浩难止。

天外贾客归，云间片帆起。

龟游莲叶上，鸟宿芦花里。

少女棹舟归，歌声逐流水。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗

情感向往 · 赞美 · 闲适

创作背景

仿李白同题组诗创作

本诗为《姑熟杂咏》组诗的第二首，是唐代诗人李赤游历宣州当涂时，仿照李白《姑熟十咏》组诗创作的同题作品，专门吟咏当涂本地十处知名自然与人文名胜。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗体裁，全篇共八句，每句五字，颔联与颈联对仗工整，全诗统一押上声韵，是唐代山水题材诗歌的典型体裁形态。

情感 · 解读

全诗核心情感为对丹阳湖浩渺清丽的自然风光的由衷赞美，以及对当地渔民悠然闲适的日常生产生活的喜爱与向往，情感真挚质朴，无晦涩的政治寄托。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，“元气”在诗中指水天相接的浩渺水汽，是古人对天地间原始混沌之气的称呼。第二，“贾客”指古代往来各地做买卖的商人。第三，“片帆”指孤零零的一片船帆，这里代指一艘船。第四，“棹舟”就是划船的意思，“棹”原本指船桨，这里用作动词。第五，“逐”是跟随、顺着的意思，这里指歌声顺着流水飘向远方。这些字词都是古代诗歌中描写水乡风光的常用词汇，没有生僻含义。

逐句白话释义

第一句写广阔的湖水和天边的水汽连成了一片，看不到边界。第二句写湖面上刮着大风，波涛翻滚久久都没有平息。第三句写远远的天边上，外出经商的人坐船往回走。第四句写白云掩映的地方，一片船帆慢慢升了起来。第五句写乌龟慢悠悠地爬在圆圆的莲叶上面。第六句写水鸟安静地歇宿在雪白的芦花丛里。第七句写年轻的小姑娘划着小船往家的方向走。第八句写她唱的歌顺着流动的湖水，一直飘到很远的地方。

核心主旨与内容概括

这首诗围绕唐代丹阳湖的风光展开描写，先写了湖面开阔浩渺的整体景象，再写了湖上往来的船只和远景，接着聚焦到湖边的动植物特写，最后落脚到普通人的日常生活场景。全诗没有华丽的修饰，用非常朴素的语言画出了一幅鲜活的江南水乡生活图，表达了诗人对这里自然景色和悠闲生活的喜爱之情，读起来让人感觉非常放松舒服。

跨学科 · 是什么

莲、芦苇植物学

莲是很常见的多年生水生草本植物，大多生长在水流平稳的浅水环境里。它的叶片是圆圆的，表面有一层蜡质，能够稳稳地漂浮在水面上，夏天还会开出粉色或者白色的好看花朵。芦苇也是多年生的水生或者湿生植物，大多生长在湖边、河岸的浅滩区域。芦苇到了秋天会抽出穗状的花序，成熟之后就会变成白色的絮状芦花，是很多湿地鸟类非常喜欢的栖息场所。诗里描写的龟游莲叶、鸟宿芦花的场景，完全符合这两种植物的生长特性和对应的生态环境。

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读写应用

基础诵读指导

读这首诗的时候整体节奏要舒缓放松，不要读得太快。读前两句“湖与元气通，风波浩难止”的时候可以稍微抬高一点音量，语速放慢，读出湖面开阔浩渺的感觉。读中间四句的时候语速可以再慢一点，尤其是颈联的两句，要读出风景的柔美细腻感。读最后两句的时候语气要变得轻快一点，读出少女划船回家时轻松愉悦的感觉。每句之间的停顿要均匀，整体读下来要有一种看风景画的舒展感。

基础句式仿写指导

大家可以模仿诗中“龟游莲叶上，鸟宿芦花里”的对偶句式来进行仿写。这个句式的结构是“名词+动作+方位场景”，前后两句的词性要一一对应，内容要相关，都是描写同一个环境里的景物。比如大家可以写身边的公园景色：“虫鸣青草间，蝶舞红花上”，或者写校园的场景：“书声教室内，球跃操场中”。仿写的时候不需要用太华丽的词，只要写得真实自然，符合对偶的结构要求就可以。

核心名句日常写作应用

“龟游莲叶上，鸟宿芦花里”这句诗非常适合用来描写秋天湖边或者湿地公园的优美景色。比如大家写秋游湿地公园的作文时，就可以用这句话来形容看到的生态景象，比如“走进秋天的湿地公园，随处可见龟游莲叶上，鸟宿芦花里的美好画面，让人感觉心旷神怡”。也可以用来写家乡的河湖景色变化，比如“经过多年的生态治理，老家的湖边又恢复了龟游莲叶上，鸟宿芦花里的旧时模样”。

关联知识图谱

李白《姑熟十咏·丹阳湖》酬唱赠答

唐代大诗人李白最先创作了《姑熟十咏》组诗，专门吟咏当涂的十处名胜风光。李赤后来仿照李白的组诗结构和主题，创作了同题的《姑熟杂咏》组诗，两首诗的吟咏对象完全相同，其中丹阳湖都是核心的吟咏篇目，内容都围绕丹阳湖的自然风光展开，是唐代山水诗中同题创作的典型案例。

名句 CLASSIC LINES

龟游莲叶上，鸟宿芦花里

本诗的核心名句，以细腻的白描手法刻画了丹阳湖秋日的典型生态景象，对仗工整自然，画面直观可感。

标签 TAGS

向往赞美闲适哲学地理学植物学社会学

作者 POET

李赤

姑熟杂咏 丹阳湖