赠何知录
青云直上路初通，白凤新词入圣聪。
抵掌剧谈吾浪语，连城增价子何穷。
共登小阁春风里，又解征帆落照中。
此去优游益吟咏，公余无惜寄诗筒。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感期许 · 送别
创作背景
春日饯别友人赴任
本诗为南宋文人何梦桂所作，创作于春日友人何姓知录即将赴任之际，诗人与友人共登小阁饯别后写下此作，赠与即将远行的友人，作为临别留念。学界对本诗创作时间的考证集中在南宋咸淳年间，无明确争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，全诗共八句，每句七字，颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵符合近体格律规范。七言律诗成熟于唐代，是古典诗词中应用广泛的抒情体裁，宋代沿承其创作规范并拓展了题材边界。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层：一是对友人仕途顺遂、才华被赏识的由衷欣羡，二是饯别之际对友人的真挚不舍，三是对别后友人创作精进、互通诗文的真诚期许，情感真挚热烈，无感伤沉郁之气。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
知录是宋代官职的简称。青云直上比喻仕途顺利、步步高升。白凤是对才华出众的美称。圣聪指皇帝的听闻。抵掌是拍着手的意思，形容交谈融洽。浪语指随意说的话。连城指价值连城的宝物，这里比喻友人的才华。征帆指远行的船的帆。诗筒是古代用来装诗稿传递的竹筒。
逐句白话释义
第一句说你仕途顺利的道路刚刚打通。第二句说你才华出众的新诗已经传到了皇帝耳边。第三句说我们拍着手畅快交谈的时候，我多是随意发言。第四句说你拥有无限才华，一定会获得越来越高的身价。第五句说我们一起在春风里登上了小阁楼。第六句说现在你又要解开船帆，在落日的余晖里出发。第七句说你这次去任上可以悠闲度日，多写些好诗。第八句说你办完公务有空的时候，不要舍不得把你的诗寄给我。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人送给即将赴任的何姓知录的赠别诗。全诗先祝贺友人的才华得到赏识，仕途一片光明，再回忆二人饯别时畅快交谈的场景，最后送别友人离开，期许友人到任后多写诗作，寄给自己交流。整体情绪积极明快，没有普通赠别诗的伤感氛围，满是对友人的真诚祝愿。
跨学科 · 是什么
知录官职历史学
知录全称为知录事参军，是宋代州府级衙门的属官。这个官职主要负责掌管庶务、纠察府事，是基层行政体系中的重要官职。宋代官员选拔以科举为主，担任知录的官员大多是科举及第的文人。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要明快积极，不要太沉重。每句的断句可以按照“二二三”的节奏来，比如“青云/直上/路初通”。首联要读出欣羡祝贺的语气，颔联读出轻松融洽的语气，颈联读出淡淡的不舍，尾联读出真诚的期许。诵读的时候语速适中，每联之间可以稍作停顿。
基础句式仿写指导
可以仿写首联的祝贺句式，先写对方的好消息，再写对方的优点，比如祝贺同学获奖可以写“金榜题名芳讯至，锦篇妙笔见才思”。也可以仿写颈联的情景对仗句式，先写共处的场景，再写离别的场景，比如送别朋友留学可以写“共醉长亭秋光里，又逐飞鹏云海中”。仿写的时候要注意前后句的意境匹配。
核心名句写作应用
“青云直上路初通，白凤新词入圣聪”这句适合用在祝贺他人升迁、升学、获得表彰的场景里。比如写给升职的前辈的贺卡里可以用这句话，表达对对方才华的肯定和对未来发展的美好祝愿。也可以用在赠别即将赴任的朋友的文章里，烘托积极的赠别氛围。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
两首诗都是送别友人赴任的赠别诗，整体情绪都积极明快，没有普通赠别诗的伤感，都以对友人的美好祝愿为核心内容。
名句 CLASSIC LINES
青云直上路初通，白凤新词入圣聪
该句是本诗核心名句，后世常用来祝贺他人仕途顺遂、才华得到赏识，广泛应用于赠别、升迁祝贺等场景，历代宋诗选本多将该句作为何梦桂赠别诗的代表作品收录。
标签 TAGS
作者 POET
释绍嵩
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