咏丫头岩

我尝采石山头见蛾眉,且看浓妆淡抹两湖宜。

何物老妪生此儿,又睹双髻尤为奇。

五丁刻画盘古时,黛绿常假山灵施。

春风阅尽不肯笄,素螺头立鬓不丝。

梳云沐雨容为谁,相逢婉娈是似之。

古今知几经品题,我困暑役何能诗。

祗疑前山月鉴故半亏,嫦娥妒吝耶焉知非。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感感慨 · 赞美
创作背景
仕途行役
根据诗中'我困暑役'及'古今知几经品题'等句推断,此诗作于诗人仕途奔波途中。诗人因公事途经某地,见丫头岩奇景,触景生情而作。具体创作时间与地点虽难确考,但行役主题明确。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,句式长短灵活,押韵自由,适合铺陈描写与抒发议论。七古源于汉魏乐府,至唐代成熟,是古典诗歌中重要的抒情载体。本诗体现了宋诗好议论、重理趣的文体特征。
情感 · 解读
诗人面对自然造化的鬼斧神工,表现出强烈的惊奇与赞美之情。通过拟人手法,将山岩比作少女,流露出对自然美景的由衷喜爱。情感基调轻松活泼,充满了探索自然的雅趣。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
蛾眉:指美人的眉毛,这里比喻山峦形状像美人的眉毛。老妪:老妇人。五丁:神话传说中的五个大力神。笄:古代用来固定发髻的簪子,这里指长大成人。素螺:白色的海螺,比喻山岩形状像螺蛳发髻。婉娈:美好柔顺的样子。
逐句释义
我曾经在采石山头看到像美人眉毛一样的山峰,就像西湖那样,浓妆淡抹都很合适。这是哪位老妇人生下的孩子?看到那双髻的形状更是奇特。像是五丁大力神在盘古开天时刻画出来的,黛绿的颜色是山神借来的。它看尽了春风却不愿插笄成年,像白螺一样立在头上,鬓发没有一丝黑色。梳云沐雨是为了谁打扮?相逢时那柔美的样子真是相似。古往今来有多少人题咏过它,我被暑热的公务困扰哪能写得出诗。只怀疑前山的月亮镜子所以半亏,难道是嫦娥嫉妒吝啬吗?
核心主旨
这首诗描写了一块形状像少女发髻的岩石(丫头岩)。诗人运用丰富的想象力,把岩石比作不肯长大的少女,赞美了大自然的神奇创造力。同时也表达了诗人在炎热天气下奔波公务的辛苦,以及面对美景想写诗却力不从心的真实感受。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句中的'采石'可能指采石矶,位于今安徽省马鞍山市长江东岸,为江南著名风景名胜。那里山势险峻,岩石形态各异。诗人通过地理方位的描写,交代了观赏岩石的具体地点,展现了当地独特的自然地貌特征。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗时,要注意七言古诗的节奏,一般读作'二二三'的节奏。例如:'我尝/采石/山头见'。对于'不肯笄'、'鬓不丝'等描写少女情态的句子,语调要轻柔舒缓。而'五丁刻画'一句则要读出气势,体现力量的感觉。最后两句疑问句要读出猜测和幽默的语气。
句式仿写
诗中'浓妆淡抹两湖宜'化用了苏轼写西湖的名句。我们可以模仿这种句式来描写景物。例如:'我尝公园湖畔见荷花,且看红妆素裹皆相宜。'通过模仿,学习诗人运用对比和比喻来描写事物特点的方法,提高语言表达能力。
写作应用
诗句'春风阅尽不肯笄'可以应用在描写'童真'、'坚持自我'或'自然奇观'等主题的作文中。例如,在写关于保持初心的作文时,可以引用这句诗来表达不随波逐流、保持本真的态度,使文章更有文采和深意。
关联知识图谱
苏轼化用诗句
诗中'浓妆淡抹两湖宜'直接化用苏轼《饮湖上初晴后雨》中'淡妆浓抹总相宜'一句,体现了对前人名句的致敬与巧妙翻新。

名句 CLASSIC LINES

春风阅尽不肯笄,素螺头立鬓不丝
此联为全诗核心名句,运用拟人手法,赋予山岩以少女的矜持与灵性。写出了岩石历经岁月(春风阅尽)却依然保持童稚形态(不肯笄)的奇特,'素螺'之喻形象生动,极具画面感。

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作者 POET

李曾伯 1198年-1265年
南宋边臣、辛派词人代表人物之一

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