送东浦张应发归永嘉

客里偶相逢,襟怀亦偶同。

对梅吟夜月,折柳问春风。

子勿言浮梗,余方笑转蓬。

归程经雁荡,得句附邮筒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
客居赠别
本诗为南宋诗人徐集孙所作,创作于作者客居异乡期间。彼时作者偶遇即将返回永嘉故乡的友人张应发,二人志趣相投,短暂相聚后作者创作本诗为友人赠别,属于典型的交游赠答类作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁的一种,属于近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于唐代。每首八句,每句五字,要求平仄合律,中间两联对仗工整,韵脚统一。该体裁在唐宋时期得到广泛创作,是古典诗词中最具代表性的体裁之一。
情感 · 解读
这首诗的核心情感包含四个层次:一是客居异乡偶遇同乡友人的意外欣喜,二是二人志趣相投的惺惺相惜,三是同为漂泊之人对自身境遇的感慨,四是送别友人归乡的真挚祝愿与别后互通音信的期许。历代解读对该情感内核无争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
东浦是友人张应发的号,永嘉是今浙江省温州市的古称。浮梗指漂浮的桃梗,比喻行踪漂泊不定。转蓬指随风转动的蓬草,同样比喻漂泊无依的状态。雁荡指雁荡山,位于今浙江省温州市境内。邮筒是古代用来传递书信、诗文的竹筒,方便长途寄送。这些字词都是理解本诗的基础内容,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一二句的意思是,我客居在外的时候偶然和你相逢,我们两个人的胸襟志趣也恰好契合。第三四句的意思是,我们对着寒梅在夜月下共同吟诗,折下柳枝问询春风的消息。第五六句的意思是,你不要感慨自己像浮梗一样漂泊无依,我此刻正笑自己像飞转的蓬草一样行踪不定。第七八句的意思是,你返乡的路程会经过雁荡山,有了好的诗句记得放在邮筒里寄给我。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕客居偶遇友人、送别归乡的事件展开。先是点明相逢的契机,再写二人志趣相投的相处状态,接着抒发同为异乡漂泊者的惺惺相惜,最后寄寓别后互通音信的期许。整首诗没有强烈的悲伤情绪,整体基调温和真挚,体现了友人之间朴素深厚的情谊。
跨学科 · 是什么
折柳送别习俗社会学
折柳是中国古代常见的送别习俗,古人送别时会折下柳枝送给即将远行的人,表达不舍与挽留的心意。这个习俗的由来是因为“柳”和“留”读音相近,柳枝又有柔韧的特点,寓意祝福友人在外能够适应新环境,随遇而安。这一习俗从汉代开始流行,唐宋时期仍然十分常见。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候采用2-3的断句节奏,比如“客里/偶相逢,襟怀/亦偶同”。整体语气要平缓真诚,首联读出意外欣喜的感觉,颔联读出闲适惬意的感觉,颈联读出略带感慨的感觉,尾联读出充满期许的感觉。每句的重音放在“偶”“同”“吟”“问”“勿”“方”“经”“附”这几个字上,更能体现诗歌的情感层次。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对仗句式,结构是“动作+意象+场景”,前后两句词性相对、意象相关。比如可以仿写为“对茶话旧雨,折花赠故人”,或者“临窗听暮雨,把盏话秋风”。仿写的时候不用刻意追求平仄,只要句式整齐、意象协调就符合基础仿写的要求,适合用在日常写作或者文案创作中。
名句写作应用指导
核心名句“对梅吟夜月,折柳问春风”适合用在送别场景的写作中。比如给朋友写毕业赠言的时候可以引用这句,体现你们共同的美好回忆和送别时的不舍;也可以用在描写春日友人相聚又分别的散文里,烘托清雅闲适的氛围;还可以用在文旅宣传文案中,搭配梅花、古柳等意象,营造古典雅致的氛围。
关联知识图谱
王维《送元二使安西》同意象
两首诗都运用了折柳送别的传统古典意象,核心主题都是送别友人,情感真挚动人。王维的诗偏向送别时的不舍,本诗偏向志趣相投的惺惺相惜,二者都是古典赠别诗的代表作品,适合放在一起对比阅读,理解折柳意象的不同应用方式。

名句 CLASSIC LINES

对梅吟夜月,折柳问春风
该句是本诗的核心名句,对仗工整,意象清雅,精准体现了二人的闲逸志趣与送别时的温情。该句常被用于古典送别场景的相关创作中,也被收录入多种古典诗词名句选本,传播度较高。

标签 TAGS

作者 POET

施枢
南宋基层官员、江湖派诗人

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