寄题李叔谊莲峰书院

诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓开阔，首两句要读出看到奇特峰形的惊叹语气，第二联要读出苍劲厚重的质感，第三联要读出追慕先贤的郑重感，第四联要读出豁达通透的语气。每句七言按照二二三的节奏断句，遇到韵脚字要适当拉长音，整体要体现出宋诗的理趣质感，不要过于柔缓，要突出题赠诗的庄重感，读完最后一句可以稍作停顿再收尾。

你可以仿写这首诗开篇的转折句式，先点明一个大众公认的常识，再引出一个打破常识的特殊现象，用来突出描写对象的独特性。比如你可以写“寒冬腊月无桃花，此枝独开春雪旁”，先点明冬天不会开桃花的常识，再引出雪天开放的桃花的独特。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联，前句的常识要为后句的特殊现象做铺垫，让整个句子的冲击力更强，不需要使用过于生僻的字词。

“高原陆地无莲花，此峰刻画天与状”这句诗可以用在描写奇特自然景观的作文里，比如你写游记的时候看到造型奇特的山峰就可以用这句诗来引出描写对象。也可以用在描写独特事物的文章里，用来突出描写对象的与众不同，比如你写某地 unexpectedly 长出了原本不适宜生长的植物，也可以化用这句诗的表达。日常写作中使用这句诗可以让你的文字更有文化底蕴，也能更快速地突出描写对象的特点。