赠熊古月
千载虚中无法传，授之握算子能玄。
老夫后死今为累，更欲蕲生又问年。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感旷达
创作背景
挽诗创作
此诗为作者挽悼精于算学之士熊古月之作。诗题中“赠”字古义宽泛，亦用于祭奠亡者。诗中“后死”二字点明作者与逝者的生存关系，确立了挽诗的性质。创作动因在于痛惜友人技艺失传，并反思生死传承之理。具体创作年代因史料阙如，暂无法确考。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。其体制短小精悍，要求作者在有限的篇幅内表达完整的意境与情感。本诗格律严谨，体现了宋代诗人对声律的精熟掌握。
情感 · 解读
诗中蕴含着对生死大限的深刻思考与豁达态度。作者面对友人的离世，既有痛惜之情，又表现出顺应天命的理性。通过谈论算术技艺的传承，折射出对生命延续的独特理解。情感基调沉郁顿挫，在哀挽中透出哲理性的超脱。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“虚中”指虚空之中，亦暗指算盘或算筹的中空之位。“握算”指手持算筹，代指精通算术。“玄”意为深奥微妙。“蕲”通“祈”，意为祈求。“后死”指后死者，即作者自称。全诗用词古朴，字义需结合算学语境理解。
逐句释义
第一句写千百年来虚空之中无法自然传递算学之道。第二句写只有将技艺传授给你，你才能掌握其中的奥秘。第三句写我作为后死之人，如今反而成了负累。第四句写更想要祈求生存，却又不得不询问年岁。
核心主旨
这是一首悼念友人的挽诗。作者赞扬了逝者熊古月高超的算学技艺，痛惜其绝学失传。同时表达了作者对生死的思考，认为自己苟活于世是一种负累。全诗情感真挚，在哀悼中蕴含着哲理。
跨学科 · 是什么
算筹历史历史学
诗中“握算”涉及中国古代重要的计算工具——算筹。算筹早在春秋战国时期就已广泛使用，是中国古代数学成就的重要载体。古人用竹、木或骨制成小棍进行运算，创造了辉煌的数学成果。这一知识点有助于理解诗中对逝者技艺的推崇。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用沉稳、舒缓的语调，体现悼亡的庄重氛围。前两句重音可落在“无法传”与“子能玄”上，突出逝者技艺的高超。后两句语速稍慢，“后死”与“累”字需重读，表达沉痛与无奈之情。整体节奏应抑扬顿挫，体现七言绝句的韵律美。
句式仿写
本诗后两句“老夫后死今为累，更欲蕲生又问年”采用了转折与递进的句式。可仿写为：“少年立志今未遂，更欲登高又畏难。”通过前后句意的转折，表达复杂的心理状态。仿写时需注意虚词的运用与情感的连贯。
写作应用
核心名句“老夫后死今为累”可用于表达对逝者的深切怀念与对生命意义的反思。在写作关于“传承”、“生死”、“怀念”等主题的文章时，可引用此句作为情感升华的点睛之笔。该句能增强文章的文化底蕴与情感深度。
关联知识图谱
悼亡诗同体裁
本诗性质为挽诗，与悼亡诗同属哀祭类诗歌，旨在追悼逝者。
名句 CLASSIC LINES
老夫后死今为累
此句为全诗核心名句，语言质朴而情感深沉。作者以“后死”自居，视苟活为一种负累，反衬出对逝者的尊崇。打破了常规挽诗一味哀痛的俗套，展现出独特的生命价值观。在宋代悼亡诗中具有独特的艺术感染力。
标签 TAGS
作者 POET
萧立之 1203～？
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