游凤石道院

萧立之

山外西风掣大船，悬崖一席镜中天。

凤何年化石班驳，龙有时回潭碧鲜。

礨空似经灵运凿，苍筤竞著祖生鞭。

人知鱼乐谁知我，度度归时月满川。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感旷达 · 闲适

创作背景

游览题咏

此诗为作者游览凤石道院时所作的题咏诗。具体创作年代虽难确考，但从诗中意象与风格推断，应为作者在地方任职或游历期间，探访名胜古迹，触景生情而作。诗中借景抒怀，体现了宋代士大夫优游山林的生活情趣。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴。全诗八句，分四联，讲究声律对仗。七言律诗起源于南北朝，成熟于唐代，是古典诗歌中格律最严谨的体裁之一。此体要求颔联、颈联必须对仗，平仄粘对严格，体现了诗人深厚的格律功底。

情感 · 解读

诗中核心情感为旷达闲适，寄情山水之乐。诗人通过描绘道院奇景与游赏心境，表达了超脱世俗、与自然合一的情怀。既有对自然造化的惊叹，也有对隐逸生活的向往，情感层次丰富，由景入情，情景交融。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词

「掣」意为牵引、拖拽，写风势之大。「苍筤」指青竹。「班驳」即斑驳，色彩杂乱。「灵运」指谢灵运。「祖生」指祖逖。这些词语构建了诗歌的意象基础，理解其含义是读懂全诗的关键。

逐句释义

山外西风吹动大船前行，悬崖上一席之地如镜面倒映天空。凤凰何年化为石头斑驳陆离，神龙有时回到潭水碧绿鲜活。石洞空旷似经谢灵运开凿，青竹竞相生长如祖逖着鞭。人们只知道鱼的快乐谁知我心，每次归来时月光洒满河流。

核心主旨

这首诗通过描写游览凤石道院所见的奇特自然景观，运用典故抒发情感。诗人感叹自然造化的神奇，表达了自己像鱼一样自由快乐、不为世人所知的心境，展现了寄情山水、超然物外的情怀。

跨学科 · 是什么

地理景观地理学

诗中描绘了悬崖、深潭、奇石等地理景观。悬崖高耸，潭水碧绿，石头形状奇特如凤凰。这些地貌构成了道院独特的自然环境，是典型的喀斯特地貌或丹霞地貌特征，具有很高的观赏价值。

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读写应用

诵读指导

诵读时注意七言律诗的节奏，一般为二二三节奏。首联要读出开阔之感，颔联读出惊叹语气，颈联节奏紧凑体现气势，尾联舒缓深沉，读出余韵。韵脚字「天、鲜、鞭、川」需重读以押韵。

句式仿写

可仿写「人知...谁知我」句式。例如：「人知梅花傲雪香，谁知我独爱其骨。」通过对比手法，表达独特的个人见解或情感，增强语言的表现力。

写作应用

「度度归时月满川」一句意境优美，可用于描写夜晚归途、心情舒畅的作文场景。如：「游园归来，夜色温柔，真有『度度归时月满川』的惬意与满足。」能提升文章的文学底蕴。

关联知识图谱

濠梁观鱼同典故

尾联「人知鱼乐谁知我」直接化用《庄子》中庄子与惠子濠梁观鱼的典故，表达对自由精神的向往。

名句 CLASSIC LINES

人知鱼乐谁知我，度度归时月满川

此联为全诗点睛之笔，化用庄子濠梁观鱼典故，升华了全诗主旨。诗人以反问句式表达知音难觅的孤独与自得其乐的旷达。月满川的意象营造出空灵澄澈的意境，将游兴推向高潮，余韵悠长，极具艺术感染力。

标签 TAGS

旷达闲适历史学哲学地理学植物学物理学

作者 POET

萧立之 1203～？

宋末元初诗人、南宋遗民、曾任地方官员