语文核心知识
重点字词注释
1.排闼的本义是推门闯入,诗中用来形容武山的景致仿佛主动扑入人眼帘,极具生动感。2.杲日指明亮耀眼的朝阳,是古代文学中常见的对清晨太阳的雅称。3.扶桑最初是古代神话中生长在太阳升起处的神树,后世多用来代指东方太阳升起的天际。4.公退就是官员处理完日常公务、退值休息的意思。5.蘸是指物体沾染液体的动作,诗中用来形容橘树的红色倒影沾在溪水表面的样子。6.万象指宇宙间的一切景象,这里指眼前看到的所有山水风物。7.唤舟人指被招呼着准备载客的船家。8.雁行指大雁排成整齐的队列飞行的样子。
逐句白话释义
1.第一句“桃红抱城东”的意思是,桃花盛开的景致环绕着信丰县城的东门外。2.第二句“武山排闼入”的意思是,远处的武山仿佛推开城门,径直闯入人们的视野。3.第三句“杲日出扶桑”的意思是,明亮的朝阳从东方的天际缓缓升起。4.第四句“橘红蘸溪湿”的意思是,岸边橘树的红色倒影沾染在溪水表面,仿佛被溪水打湿了一样。5.第五句“公退倚朱栏”的意思是,我处理完公务之后,倚靠在城门的红色栏杆上眺望风景。6.第六句“万象俱收拾”的意思是,眼前的所有山水风光都尽收眼底。7.第七句“无数唤舟人”的意思是,岸边不停有人招呼船家过来载客。8.第八句“沙头雁行入”的意思是,沙洲边上的大雁排成整齐的队列,飞入远处的天际。
全诗核心内容与主旨
1.这首诗是诗人登信丰县城东门拱日楼时写下的作品。2.诗歌前四句主要描写了东门外的清晨山水风光。3.诗人按照由远及近的顺序,先后写了桃花、武山、朝阳、橘树、溪水等景物。4.诗歌后四句主要写诗人处理完公务之后登城眺望的状态。5.诗人看到了岸边招呼船家的行人、沙洲边飞的大雁等充满生活气息的场景。6.整首诗的氛围非常轻松闲适,没有压抑愁苦的情绪。7.诗歌表达了诗人对信丰本地风物的喜爱之情。8.也体现了诗人作为地方官政务清闲、从容自适的良好状态。
读写应用
基础诵读指导
1.这首诗是五言诗,每句的诵读节奏都是“二三”停顿,比如“桃红/抱城东,武山/排闼入”。2.诵读前四句写景内容的时候,语气要轻快明亮,体现出风景的灵动优美。3.读到“杲日出扶桑”的时候,可以稍微提高音量,突出朝阳升起的开阔感。4.读到“橘红蘸溪湿”的时候,语气可以放缓,突出画面的柔和细腻。5.诵读第五六句的时候,语气要平缓从容,体现出诗人公余登城的闲适状态。6.读到“万象俱收拾”的时候,可以稍微拉长尾音,体现出视野开阔的舒展感。7.诵读最后两句的时候,语气要轻松活泼,体现出江边生活场景的烟火气。8.整首诗的诵读速度不需要太快,整体保持舒缓明快的节奏即可。
句式仿写指导
1.这首诗的写景句多用拟人的修辞手法,比如“武山排闼入”“橘红蘸溪湿”都是把景物当成人来写。2.仿写的时候可以先选择一个自己熟悉的写景场景,比如公园、校园或者家乡的山水。3.首先要找到场景中有特点的景物,比如柳树、荷花、远山、湖面等。4.然后给景物赋予人的动作,比如“柳条招手来”“荷花探脸出”之类的表达。5.仿写的句式要保持五言的结构,每句五个字,尽量做到朗朗上口。6.如果要写连续的两句,可以做到前后句的景物互相对应,比如一句写远景,一句写近景。7.仿写的时候不需要追求过于复杂的用词,用直白简单的语言把景物的特点写出来就好。8.写完之后可以多读几遍,调整不通顺的地方,让句子读起来更顺口。
核心名句写作应用
1.“杲日出扶桑,橘红蘸溪湿”这句名句适合用来描写秋季江南水乡或者橘乡的清晨景色。2.如果写秋游的作文,去橘乡游玩看到清晨的景色,就可以引用这句诗。3.比如写“清晨我们走到橘园边的小溪旁,看着朝阳缓缓升起,红红的橘子倒影在溪水里,真有古人说的‘杲日出扶桑,橘红蘸溪湿’的美感”。4.这句诗也适合用在描写南方乡村秋日风光的散文或者游记里。5.引用的时候可以放在段落的开头,引出后面的景色描写,也可以放在段落的结尾,总结眼前的景色。6.这句诗还可以用在介绍地方风物的宣传文案里,用来突出当地橘产业和自然风光结合的特色。7.引用这句诗的时候不需要额外解释太多,读者很容易就能感受到景色的优美灵动。8.如果是写和秋天、乡村、自然风光相关的主题作文,都可以考虑引用这句诗来增添文采。