虎溪

冲飙吹客襟,飘拂虎溪渡。

远想三笑时,此意固有寓。

孰知秘密藏,奚间笑默语。

绳绳彻上下,绵绵贯今古。

东林钟声幽,康庐山色嫮。

是皆善知识,长时相警悟。

世人自合尘,两耳聋莫觑。

百千微妙义,堕在一毫许。

我行发深省,如重睡忽寤。

向人欲举似,有舌不能吐。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感禅悟 · 警示
创作背景
游庐山东林寺
此诗为作者游历庐山东林寺时所作。东林寺是佛教净土宗祖庭,因慧远大师“虎溪三笑”的典故而闻名。作者身临其境,触景生情,借古喻今,表达对禅宗妙理的感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,属于古体诗范畴。五言古诗不讲究平仄对仗,形式灵活自由,适宜表达深沉的思想内容。此体源于汉代,至唐代依然盛行,是文人抒发情怀的重要载体。
情感 · 解读
核心情感为对佛理禅机的深刻体悟,以及对世人沉迷世俗的悲悯。诗人借虎溪典故,抒发了顿悟真理后的豁然开朗,同时感叹大道幽微、世人难悟的无奈。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“冲飙”指猛烈的暴风。“虎溪”是庐山东林寺前的小溪。“三笑”指慧远大师送客过虎溪大笑的典故。“善知识”是佛教用语,指正直有德行、能教导正道的人。“寤”指睡醒。这些字词是理解全诗的基础。
逐句白话释义
猛烈的狂风吹动着客人的衣襟,飘飘荡荡吹过了虎溪渡口。遥想当年“虎溪三笑”的时候,这中间本来就寄托着深意。谁知道那奥秘的秘密藏在哪里,哪里有什么笑声与沉默的区别呢?道理绵延不绝贯通上下,连续不断贯穿古今。东林寺的钟声幽深,庐山的山色妩媚。这些都是良师益友,长久以来都在警醒世人。世俗之人自己沾染了尘埃,两耳聋了看不见真相。千百种微妙的义理,都蕴含在一毫毛那么小的地方。我此行产生了深刻的省悟,就像沉睡中忽然醒来一样。想要向别人举说这番感受,舌头却打结说不出来。
核心主旨概括
这首诗通过描写游览庐山东林寺的所见所感,借“虎溪三笑”的典故,表达了诗人对禅宗真理的深刻领悟。诗人认为自然景物和古迹都在向人说法,感叹世人被世俗蒙蔽,最后写自己顿悟后想要言说却无法表达的境界。
跨学科 · 是什么
历史学:虎溪三笑历史学
“虎溪三笑”是著名的历史传说。相传东晋高僧慧远在庐山东林寺修行,发誓送客不过虎溪。一次送陶渊明、陆修静,谈道投机,不觉过了虎溪,老虎大吼,三人相视大笑。这个故事反映了宋代儒释道三教合流的文化背景。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二/三”结构,如“冲飙/吹客襟”。但在“孰知/秘密藏”等句中,要注意语气的停顿。全诗语调应由平缓转为深沉,最后在“有舌不能吐”处收束,留有余味。
句式仿写指导
可以仿写“我行发深省,如重睡忽寤”这一句式。运用比喻手法,将抽象的心理活动具象化。例如:“读史发深省,如迷途忽返。”通过具体的比喻,表达深刻的感悟。
写作应用场景
“我行发深省,如重睡忽寤”一句可用于写“顿悟”、“成长”、“启示”等主题的作文。在记叙文中,可以用来描写经历某事后思想发生巨变的瞬间,增加文章的哲理深度。
关联知识图谱
慧远大师人物关联
慧远是“虎溪三笑”典故的核心人物,也是东林寺的创建者,与本诗创作背景直接相关。
净土宗宗派关联
东林寺是佛教净土宗的祖庭,本诗中提到的“秘密藏”与净土宗义理有关。

名句 CLASSIC LINES

我行发深省,如重睡忽寤
此二句为全诗警策之语,生动描绘了顿悟的心理过程。以“重睡忽寤”比喻从世俗迷妄中猛然觉醒。

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作者 POET

罗与之
南宋江湖诗人,存诗95首,有《雪坡小稿》传世

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