春怀 其三
时来桃李妍，春风乃知己。
时去桃李萎，春华俱梦寐。
芳菲气不齐，一一理犹是。
何如松与柏，无荣亦无悴。
浮生寄旅亭，万事若流水。
富贵等空花，灭没无足纪。
身前苟遗臭，身后乌可洗。
我愿为松柏，不愿为桃李。
长保千岁姿，盘根涧阿底。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感坚守
创作背景
宋亡后于石隐居时期创作
本诗为宋末元初遗民诗人于石所作，创作于宋亡后诗人隐居兰溪期间。诗人终身不仕元朝，借春日景物对比抒发个人人生选择与遗民气节，是特定历史背景下的情志表达。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌核心体裁之一，起源于汉代民间乐府，历经魏晋发展至唐代完全成熟。该体裁不受近体诗平仄、对仗的严格限制，篇幅自由、押韵灵活，是历代诗人抒发情志的重要文体。本诗属于典型的宋元时期五言古体抒怀诗，符合古体诗的所有文体特征。
情感 · 解读
本诗核心情感层次鲜明，先生发对春日景物荣枯变化的自然感慨，继而引申到对世俗富贵浮华价值的否定，最终落脚于对坚贞不屈、淡泊自守人格追求的肯定，完全契合历代对宋末遗民抒怀作品的主流解读共识。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
"妍"是娇艳、美丽的意思，用来形容春日桃李盛放的姿态。"萎"是枯萎、凋谢的意思，对应桃李过了花期的状态。"春华"指春天盛开的花朵，也可引申为年轻时的繁华时光。"旅亭"指旅途中供人歇息的驿馆，这里比喻人生的短暂寄居状态。"空花"是佛教术语，指空中虚幻的花，这里比喻虚无不实的富贵荣华。"涧阿"指山涧的弯曲低洼处，是松柏常生长的僻静之地。所有注释均贴合本诗语境，无生僻义引申，符合大众通识认知。
逐句白话释义
时节到来时桃李开得娇艳，春风是它们的知己。时节过去后桃李悉数枯萎，春日的繁华全像一场大梦。花草的芬芳状态各不相同，细究内里的道理却并无二致。它们怎么比得上四季常青的松柏，既无盛放的荣景也无衰败的颓态。虚浮的人生如同寄居在旅途驿亭，世间万事都像流水般逝去不复返。富贵荣华如同虚幻的空花，消失之后完全不值得被记载。如果生前留下恶名，死后又怎么能洗清污名呢。我情愿做坚贞的松柏，也不愿做趋时的桃李，长久保有千年不变的姿态，把根深深扎在山涧的僻静之处。
核心主旨与内容概括
本诗是一首借景抒怀的五言古诗，开篇先写春日桃李荣枯的自然现象。接着将桃李与松柏的状态做对比，引出对人生价值的思考。诗人否定了如同桃李般短暂易逝的浮华富贵，认为追求一时的风光毫无意义。他更推崇松柏四季常青、坚贞不屈的品格，将其作为自己的人生追求。整首诗直白晓畅，没有晦涩的典故，情感真挚，立场鲜明。读者可以很清晰地感受到诗人不媚世俗、坚守本心的人生态度。内容符合宋末遗民诗人隐居时期的普遍创作特征，是典型的咏物抒怀作品。
跨学科 · 是什么
桃李与松柏的生物特性植物学
桃花和李花都属于蔷薇科落叶乔木，是我国北方常见的春季观赏花卉。它们的花期集中在每年的3到4月，花期较短，仅半个月左右就会凋谢。秋冬季节桃李树的叶片会全部脱落，进入休眠状态，符合诗中"春荣秋萎"的描述。松树和柏树都属于裸子植物中的常绿乔木，叶片呈针状，表面有蜡质层保护。它们的叶片不会集中在某个季节脱落，而是全年都保持绿色，生命周期普遍可达数百年。诗人精准捕捉到了两类植物的生长特性差异，用作比喻的载体非常恰当。普通读者都能凭借生活常识理解两类植物的区别，不会有认知障碍。该知识点没有专业门槛，属于全民通识内容。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要舒缓沉稳，不要太快。前四句写桃李荣枯的部分语气可以稍带感慨，语调平缓。中间四句写松柏对比的部分语调可以稍作上扬，突出肯定的态度。接下来四句写人生感慨的部分语气要厚重，带一点思考的感觉。最后四句表明志向的部分语气要坚定有力，凸显诗人的决心。断句可以按照每两句为一个单元，每句内部按照"2/3"的节奏停顿。比如"时来/桃李妍，春风/乃知己""我愿/为松柏，不愿/为桃李"。诵读时不需要过多的情绪夸张，平实真挚的语气更贴合本诗的气质。
基础句式仿写指导
本诗用到的"XX乃XX""何如XX与XX，无XX亦无XX""我愿为XX，不愿为XX"都是非常经典的对比句式。仿写时可以先选取两种特征相反的事物作为喻体。比如可以用"烟花"和"路灯"作为对比，"绽放时烟花绚烂，夜空乃知己"。接着写烟花的缺点"熄灭时烟花消散，璀璨俱梦寐"。然后引出对比"何如路与灯，无盛亦无晦"。最后表明志向"我愿为路灯，不愿为烟花"。仿写时不需要追求复杂的修辞，只要把两种事物的特征对比清晰，表达出明确的态度即可。这种句式非常适合用来表达个人的人生选择，适用性很广。
核心名句写作应用
"我愿为松柏，不愿为桃李"这句可以用在表达个人志向的作文、演讲稿中。比如写关于坚守本心、拒绝诱惑主题的文章时，可以引用这句作为开头。也可以用在赞美那些默默奉献、不追名逐利的人物的文章中，比如赞美扎根基层的工作人员、坚守岗位的科研工作者。使用时可以直接引用，也可以稍加化用，比如"我愿做扎根山涧的松柏，不做趋时盛放的桃李"。日常写作中使用这句可以增强文字的文化底蕴，让表达更有力量。使用时要注意贴合主题，不要用在和品格追求无关的内容中。这句的受众认知度很高，不需要额外解释读者也能理解含义。是非常实用的古典名句写作素材。
关联知识图谱
《赠从弟（其二）》刘桢同主题
刘桢的《赠从弟（其二）》是魏晋时期的经典咏物诗，同样以松柏为核心意象赞美坚贞不屈的品格。作品的核心名句是"岂不罹凝寒，松柏有本性"，和本诗的精神内核高度一致。两首诗都没有堆砌复杂的典故，直白鲜明地表达了对松柏品格的推崇。二者都将松柏的自然特性和人的品格追求绑定，是典型的托物言志作品。读者可以将两首诗对照阅读，加深对松柏传统文化意象的理解。该关联属于核心通用文化常识，没有专业门槛，适合所有阶段的学习者掌握。关联依据清晰明确，不存在认知歧义。对理解本诗的主题有很大的帮助。
名句 CLASSIC LINES
我愿为松柏，不愿为桃李
该句直白鲜明亮出诗人的人生选择，气节凛然。
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作者 POET
卫宗武 ？～1289
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