慰张石山幼子亡

无子虽可悲,有子未为喜。

断以释子言,莫非假合耳。

杜陵咏为麟,瑞物能有几。

昌黎谓之枭,恶德乃类是。

无之恐无后,有之亦为累。

苟非弗克肖,曷若听其逝。

颜路之亡回,宣尼之丧鲤。

此皆长而贤,痛甚于幼死。

夷甫虽尝云,情钟在我辈。

过哀亦奚为,安有复生理。

子夏空失明,季札号知礼。

吾友方盛年,何忧乏良嗣。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感旷达
创作背景
友人丧子
此诗为诗人悼念友人张石山幼子夭折而作的挽诗。张石山生平事迹史载不详,据诗意推断,其正处于盛年时期,幼子不幸夭亡,诗人作此诗以宽慰其丧子之痛。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式灵活自由。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,至宋代仍为文人抒发议论、表达情感的重要载体。此体裁句式长短适中,适合承载说理与叙事内容。
情感 · 解读
诗人以佛理与儒家典故为支撑,劝慰友人节哀顺变。全诗情感基调由悲转达,既有对丧子之痛的深切理解,又有对生命无常的哲学超脱,体现了宋诗善于说理、以理遣情的特征。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“假合”指佛教概念,意为身体由地水火风四大暂时因缘和合而成,并无实体。“杜陵”指唐代诗人杜甫。“昌黎”指唐代文学家韩愈。“释子”指僧人。“麟”指麒麟,象征吉祥。“枭”指猫头鹰,古人视为恶鸟。
逐句释义
没有儿子虽然可悲,但有了儿子也不一定就是喜事。用僧人的话来判断,生命不过是因缘暂时的聚合。杜甫把儿子比作麒麟,但这样的瑞物能有几个?韩愈把儿子比作枭鸟,恶劣的德行就像这类鸟。没有儿子担心没有后代,有了儿子也是一种拖累。如果儿子不肖,不如听任他离去。颜路死了儿子颜回,孔子死了儿子孔鲤。他们都是长大且贤德的人,悲痛更甚于幼童夭折。王夷甫曾说,深情在于我们这些人。过度悲伤又何必呢,哪里有让人复活的道理?子夏哭子失明,季札被称为知礼。我的朋友正值壮年,何必担忧没有好的继承人。
主旨概括
这首诗通过引用佛教哲理和历史典故,劝慰友人不要因为幼子夭折而过度悲伤。诗人认为生命无常,有子无子各有利弊,如果孩子不贤德反而不如没有,以此宽解友人的痛苦,鼓励他向前看。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
颜回是孔子最得意的学生,以德行著称,不幸早逝,其父颜路悲痛万分。孔鲤是孔子的儿子,先于孔子去世,孔子虽悲痛但仍守礼节。这两个典故都是历史上著名的丧子案例,诗人用来安慰友人,说明即使是圣贤也难免丧子之痛。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓沉稳,不宜过于激昂。前四句说理部分要读得清晰有力,中间列举典故部分要带有同情惋惜的语气,最后劝慰部分要温和坚定,体现出对友人的关怀与宽慰。
句式仿写
可仿照“无子虽可悲,有子未为喜”的辩证句式进行写作练习。例如:“失败虽痛苦,成功亦存忧”、“聚散终有时,离合皆因缘”。这种句式通过正反对比,能深刻揭示事物的两面性。
写作应用
“无子虽可悲,有子未为喜”可用于议论文写作中论证“祸福相依”、“辩证看待得失”等主题。在探讨人生观、价值观的文章中,引用此句可增强文章的哲理深度,表明看问题应全面,不应执着于一端。
关联知识图谱
作者创作主体
本诗作者为北宋诗僧释道潜,以其清雅的诗风和与苏轼的深厚交游著称。

名句 CLASSIC LINES

无子虽可悲,有子未为喜
此二句为全诗开篇名句,以辩证思维打破世俗“多子多福”的传统观念。诗人指出无子固然可悲,但有子也未必是喜事,以此开解友人面对丧子之痛时的执念,体现了道家祸福相依的哲学智慧。

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作者 POET

卫宗武 ?~1289
南宋末期官员、诗人,宋遗民

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