舟回自霅至黄桥风大作复反朱泾泊舟

芒鞋遍踏苕溪冈,昌翔归棹穿沧浪。

吾庐咫尺自可到,飞廉怒吼俄作狂。

涛头掀舞势欲立,纷纷雨霰来何滂。

河伯怙此贾其勇,杯水几至倾仓皇。

急呼转柂依古刹,道场千载扬灵光。

我今七十仅三到,更觉古桧苍髯长。

应为船子笑寂寂,老无闻达徒奔忙。

明朝风静日欲杲,载欣衡宇升吾堂。

波涛盖有起平地,覆车未必非康庄。

人生夷险与利钝,惟有委顺于旻苍。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感旷达
创作背景
晚年归隐
此诗为作者晚年作品,作于泛舟归途中遭遇风浪折返之时。诗人时年七十,借风浪之险喻人生之夷险,表达了对仕途奔忙的厌倦和归隐田园的渴望,同时也流露出对人生无常的达观。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,不讲究严格的平仄对仗,韵律自由奔放,适合叙事与抒情。七古源于汉代歌行体,至唐代成熟,宋代亦多以此体裁记游抒怀。此诗体式灵活,便于铺陈描写风浪场景与抒发人生感悟。
情感 · 解读
诗人通过描写归途遭遇狂风巨浪的惊险经历,最终引出对人生起伏、祸福相依的深刻思考。核心情感由初时的惊心动魄转为最终的坦然顺从,体现了面对自然威力与人生逆境时的豁达胸境与顺应天命的哲学态度。

基础解读 READING

语文核心知识
芒鞋
芒鞋指用芒草编织的草鞋,在古代常为平民或隐士所穿。诗中用芒鞋代指作者徒步游历的简朴生活,表现了诗人不慕荣华、亲近自然的形象。芒鞋踏遍山冈,体现了诗人游兴之浓与足迹之广。
飞廉
飞廉是中国古代神话中的风神,也称作风伯。诗中用飞廉怒吼来比喻狂风骤起,形象生动地描绘了风势之猛烈与突然。这种拟人化的修辞手法,让自然现象具有了神话般的威严与力量。
逐句释义
穿着草鞋踏遍了苕溪的山冈,归来的小船在苍茫的水波中穿行。我的家近在咫尺本可以到达,风神却突然发怒狂吼起来。浪头翻舞似乎要直立起来,雨雪纷纷落下何其滂沱。河伯依仗着风势卖弄勇气,这一杯水似的船儿差点倾覆令人惊慌。急忙呼唤转舵依靠古刹,道场千年来一直闪耀着灵光。我如今七十岁只来过三次,更觉得古桧树苍老的长须在生长。应该是船子德诚在笑我寂寂无闻,老了还无名无位白白奔忙。明天风静了太阳将要升起,我高兴地回到家中升堂。波涛往往起于平地,翻车未必不是在康庄大道上。人生有平坦有险阻有顺利有挫折,只有顺应天命罢了。
核心主旨
这首诗记叙了诗人归家途中遭遇风浪、被迫折返泊舟的经历。诗人由自然界的风浪联想到人生的波折,认为祸福相依、安危难测,表达了顺应天命、豁达处世的的人生态度。全诗叙事生动,议论自然,富有哲理。
跨学科 · 是什么
气象学气象学
诗中描绘的浪头直立与雨霰滂沱,对应气象学中的强风天气现象。风助浪势,当风速达到一定程度,水面波浪会变得陡峭甚至卷曲。霰是固态降水,多产生于天气系统强烈不稳定的时刻。诗人准确记录了风、浪、霰并发的恶劣天气特征。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读前四句应语速稍快,表现归途的轻快与突变的风势。中间描写风浪句应加重语气,体现惊险。后段转入议论,语速放缓,沉稳有力,读出哲理感。最后两句是全诗主旨,应读得从容豁达。
句式仿写
可仿写波涛盖有起平地,覆车未必非康庄句式,练习转折关系的复句写作。例如:成功往往源于失败,登顶未必不经低谷。通过仿写,学习在诗句中表达辩证思维。
写作应用
波涛盖有起平地,覆车未必非康庄可用于写作中论述祸福相依、居安思危的主题。在议论文中作为道理论据,论证人生道路充满变数,应保持平常心。此句能增强文章的哲理深度与文化底蕴。
关联知识图谱
船子德诚人物关联|历史关联
诗中应为船子笑寂寂一句引用唐代高僧船子德诚的典故,船子曾在朱泾一带摆渡,后在此地覆舟而逝。
七言古诗同体裁
本诗体裁为七言古诗,押阳韵,韵脚字为冈、浪、狂、滂、皇、光、长、忙、堂、庄、苍。

名句 CLASSIC LINES

波涛盖有起平地,覆车未必非康庄
此联富含哲理,指出波涛往往起于平地,翻车之事未必不发生在平坦大道上。比喻祸患常起于看似安稳之时,揭示了福祸相依、安危相易的辩证关系,是宋诗中以理趣见长的名句。

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作者 POET

卫宗武 ?~1289
南宋末期官员、诗人,宋遗民

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