春日
天公要与物为春，人事纷纷蔼若云。
锦绣山川谁管领，祇应鱼鸟得平分。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感向往 · 自然 · 隐逸 · 雅趣
创作背景
南宋陈宓隐居时期春日即兴创作
这首诗创作于南宋诗人陈宓晚年辞官归隐福建莆田期间。当时诗人厌倦了官场的人事纷争，闲居乡野期间见到春日万物复苏、山川秀美的景色，有感而发写下这首小诗，创作动因纯粹是即兴抒怀，没有特定的事件触发。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国传统近体诗体裁的一种，属于绝句的分支，全篇共四句，每句七字，要求符合严格的平仄押韵规范。该体裁起源于南朝乐府歌行，在初盛唐时期发展成熟，是唐宋时期文人最常用的诗歌体裁之一，历代都有大量经典作品流传。
情感 · 解读
这首诗的核心情感可分为两个层次，表层是对春日锦绣山川美好景色的由衷喜爱，深层是对熙熙攘攘世俗人事的厌倦疏离，寄托了诗人希望摆脱世俗束缚、与自然鱼鸟为伴的闲适隐逸追求，情感表达平和冲淡，没有激烈的宣泄。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“要与”意思是想要给、特意赐予。“蔼若云”的“蔼”形容繁多密集的样子，整句指人事繁杂像云一样堆积。“管领”意思是管理、占有、享有。“祇应”是唐宋时期常用口语，意思是只应该、只能是。这些字词都是宋代诗文里的常用表达，没有生僻字和通假字。
逐句白话释义
第一句的意思是天公特意想要给世间万物都带来春天的生机。第二句的意思是人世间的各种俗事纷纷扰扰，多的像天上堆积的云一样。第三句的意思是这像锦绣一样美丽的山川景色，到底该由谁来享有呢？第四句的意思是想来只能是水中的鱼和天上的鸟，才能平分这美好的自然景色。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人春日见到的自然景色，首先点明天公赐予万物春天生机的背景，再对比世俗人事的繁杂与自然山川的美好，最后提出只有不受世俗束缚的鱼鸟才能真正享有自然景色的观点，整体表达了诗人对世俗生活的厌倦，对自由闲适的隐逸生活的向往。
跨学科 · 是什么
春日植被风貌植物学
诗句里提到的“锦绣山川”是春日南方山地的典型景观，春天气温回升后，各类树木抽芽开花，不同植被的颜色交错分布，远看就像锦绣一样鲜艳。这种景观在我国东南沿海的丘陵地区每年春季都会出现，是植物季节性生长带来的自然现象。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首诗的时候，每句七字按照“二二三”的节奏断句，比如“天公/要与/物为春”。第一句语气舒展明亮，体现春日的生机感。第二句语气稍微放缓，带一点疏离感，体现对人事的厌倦。第三句用略带疑问的语气读，第四句语气平和释然，读出闲适的感觉。整体诵读速度偏慢，不需要有太强烈的情绪起伏。
基础句式仿写指导
可以模仿这首诗前两句写景后两句议论的结构，先写某个季节的景色，再表达自己的观点。也可以模仿“谁管领，祇应”的设问句式，先提出一个关于景物归属的问题，再给出自己的答案。仿写的时候用词要平实自然，不需要堆砌华丽的辞藻。
核心名句写作应用
“锦绣山川谁管领，祇应鱼鸟得平分”这句可以用在描写自然景色的作文里，表达对自然美景的喜爱。也可以用在表达自己不想追逐功利、想要回归自然的文章里，作为引用的名句来增强说服力。比如写游记的时候，看到美丽的山野景色就可以引用这句来抒发自己的感受。
关联知识图谱
朱熹《春日》同主题
两首诗都是宋代诗人创作的春日主题七言绝句，都以春日景色为切入点抒发个人的人生感悟，都属于宋诗中理趣与景趣结合的典型作品，适合放在一起对比阅读。
名句 CLASSIC LINES
锦绣山川谁管领，祇应鱼鸟得平分
这句是这首诗的核心名句。
标签 TAGS
作者 POET
卫宗武 ？～1289
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