自纪

生无机巧姿,所贵唯实践。

探玄发尽霜,穷胜足重趼。

渡水识归源,看云悟舒卷。

宁教身不遭,颇谓首难俛。

余年辞畏途,灭迹向绝𪩘。

形骸未全枯,嚣烦幸俱遣。

中心本难诬,万事不欲辩。

手把楞伽经,交趺对𬬻篆。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感禅悦 · 隐逸
创作背景
宋亡后归隐所作
为宋末诗僧释行海晚年自叙之作,创作时间约为1279年南宋灭亡之后,诗人隐居江浙山寺期间,是对自己一生修行经历、人生选择的总结,无涉及作者生平的冗余内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
属于古体诗范畴,句式整齐为五言,不受近体诗平仄、押韵严格束缚,创作自由度高,适合表达自叙类平实厚重的内容,是中国古典诗歌核心体裁之一,历代常用于抒发个人情志、记录生平经历。
情感 · 解读
核心情感分为三个层次:一是崇尚实修、厌弃机巧的人生价值取向,二是坚守气节、不愿屈从世俗的人格追求,三是归隐禅修、超然物外的淡泊从容,是儒释道三家思想融合的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.机巧指机心巧诈的品性。2.趼指手脚因长期摩擦长出的老茧。3.舒卷指云朵舒展和聚拢的状态。4.绝𪩘指极高的山峰。5.楞伽经是佛教禅宗重要经典。6.交趺指佛教徒盘腿打坐的姿势。7.𬬻篆指香炉中升腾的烟气,因形状像篆体文字得名。8.首难俛指不愿低头屈从于人,俛是「俯」的通假字。9.畏途指艰险的人生道路,此处代指世俗纷争。
逐句白话释义
1.我生来就没有机心巧诈的资质。2.我最看重的品质只有踏实实践。3.探究深奥的禅理头发都白成了霜。4.走遍名山大川脚上磨出了厚厚的老茧。5.渡过江河就能知晓水流的源头。6.仰望云朵就能领悟舒卷自如的道理。7.宁愿让自己一生没有好的际遇。8.也绝对不愿意向人低头屈服。9.晚年我告别了充满艰险的世俗道路。10.隐居到极高的山峰之上不再过问世事。
全诗核心主旨
1.这首诗是诗人的自我生平叙述。2.诗中写了诗人一生崇尚实修、不投机取巧的人生态度。3.讲述了自己从游历山水到悟道归隐的人生历程。4.抒发了诗人不愿屈从世俗、安于禅隐生活的淡泊心境。5.展现了禅门修行人超然物外的精神追求。6.传递了踏实实践、不慕虚名的人生价值观。7.也体现了诗人在乱世中坚守本心的人生选择。8.整体风格质朴平实,情感真挚自然。
跨学科 · 是什么
禅宗心性思想哲学
1.这句诗体现了典型的禅宗心性哲学思想。2.禅宗认为每个人的本心都是清净真实的,不需要欺瞒也不需要向外人证明。3.这种思想影响了中国古代很多文人的人生选择。4.教人要坚守本心,不要在意他人的评价。5.这种理念和儒家的「反求诸己」思想也有相通之处。6.不需要通过争辩来证明自己的正确,只要做到问心无愧就好。7.这种观念对于当代人调整心态也有很好的借鉴意义。8.能让人减少不必要的纷争,专注于自身的成长。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首诗整体语气要平缓沉稳,读出淡泊从容的感觉。2.每句五言按照「二三」的节奏断句,比如「生无/机巧姿,所贵/唯实践」。3.前四句要读出厚重坚定的语气,体现诗人踏实的人生态度。4.中间四句要读出舒展豁达的感觉,体现悟道的通透。5.后面几句要读得平缓安静,体现归隐后的闲适。6.整体语速不要太快,每句结束后可以稍作停顿。7.遇到重音可以稍微加重语气,比如「实践」「归源」「难俛」这些词。8.最后两句要读得轻柔,体现禅修的静谧氛围。
基础句式仿写指导
1.可以模仿「渡水识归源,看云悟舒卷」的对仗句式进行仿写。2.这种句式的结构是「行为+收获」,前后两句对仗工整。3.比如可以仿写「登山知高远,观海懂包容」。4.也可以仿写「读书明事理,行路见人心」。5.仿写的时候要注意前后两句的词性要对应,结构要一致。6.内容上要符合「通过某件事获得某种感悟」的逻辑。7.这种句式适合用在作文的开头或者结尾,增加文采。8.平时可以多练习这种句式的仿写,提升文字表达能力。
核心名句写作应用
1.「生无机巧姿,所贵唯实践」这句可以用在表达踏实做事、不投机取巧的主题作文里。2.比如写关于脚踏实地、实干兴邦的议论文时可以引用这句。3.也可以用在写个人成长、学习态度相关的作文里。4.「渡水识归源,看云悟舒卷」可以用在关于观察生活、感悟自然的主题里。5.也可以用在写探究事物本质、善于思考的主题作文里。6.引用的时候要注意结合上下文内容,不要生硬堆砌。7.这些名句能增加作文的文化底蕴,让表达更有说服力。8.平时积累这类名句,写作的时候可以灵活调用。
关联知识图谱
《寻隐者不遇》同主题
1.两首作品都涉及到隐逸生活的内容。2.都体现了淡泊世俗、超然物外的精神追求。3.风格都比较质朴自然,没有华丽的辞藻。4.都是中国古典诗词中描写隐逸主题的经典作品。5.都能让人感受到古人不慕名利的人生选择。6.适合放在一起对比阅读,加深对隐逸文化的理解。7.这类作品在中国古典文学中占有重要的地位。8.能帮助读者了解古代文人的精神世界。

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作者 POET

释文珦 1210-?,终年八十余
南宋著名诗僧

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