语文核心知识
重点字词注释
拥肿:同“臃肿”,指树木树干多凸起、形态不规整。卷曲:指树干枝桠弯曲,不符合木材取用的标准。经:经历、度过。斯:这,指代眼前的曲木。养生人:指懂得道家养生、全身远害的人。傥:通“倘”,假如、如果的意思。绳墨:木匠用来打直线的工具,这里指代被取用为木材的标准。逭:逃避、躲开的意思。斧斤:斧头,这里代指砍伐树木的行为。祇:同“只”,仅仅、只不过的意思。
逐句白话释义
第一句写这棵树木形态臃肿,枝干也弯弯曲曲,完全不成规整的样子。第二句发问,不知道它已经在山野里度过了多少个春天,存活了多久。第三句点明这棵树之所以能存活这么久,恰恰是因为它没有可用的价值。第四句把它比作那些懂得道家养生道理,懂得避开灾祸的人。第五句假设,如果有人说这棵树符合木材取用的标准。第六句反问,那它怎么可能躲开斧头的砍伐,活到现在呢。第七句发出疑问,那些被称作良材的树木又有什么好的呢。第八句给出答案,良材恰恰是因为有用,才给自己招来了砍伐的灾祸。全诗没有多余的修饰,直白地把曲木的状态和背后的道理讲出来。每一句都前后呼应,逻辑连贯,读起来浅显易懂。
核心主旨与内容概括
这是一首咏物诗,描写的是山野里一棵形态弯曲、没有使用价值的树。作者由这棵树能存活很多年的现象展开思考。他发现这棵树正是因为没用,才不会被人砍伐,得以长寿。作者把这棵树和懂得养生的人联系到一起。他认为人如果像良材一样显露自己的用处,就会给自己招来灾祸。反而像曲木一样不显露才能,才能避开灾祸,好好生活。全诗借写树木的遭遇,表达了作者对道家无为思想的认同。也暗含了作者对当时社会上有才之人反而遭祸的现实的感慨。内容浅显,道理却很深刻,普通读者也很容易读懂。核心观点就是“无用之用”才是能保护自己的大用。
读写应用
诵读指导
读这首诗的时候整体语速要平缓,不要太快。第一句“拥肿仍卷曲”语调稍平,读出曲木形态丑陋的感觉。第二句“知经几度春”语调微微上扬,读出疑问的语气。第三、四句“斯能无用者,绝似养生人”语速放慢,读出思考的感觉。第五、六句“傥曰堪绳墨,安能逭斧斤”语调稍高,读出反问的语气。第七句“良材有何好”语调上扬,突出疑问的情绪。第八句“祇以自灾身”语调下沉,放慢语速,突出全诗的核心观点。每句之间停顿半秒,句尾的韵脚可以稍作延长。整首诗读下来要给人一种娓娓道来、讲人生道理的感觉。不需要带太强烈的情绪,平淡自然就好。
句式仿写指导
这首诗用的是“咏物+说理”的结构,仿写的时候可以先选一个日常常见的事物。先描写这个事物的外观或者特点,再从这个特点引申出一个道理。比如可以写路边的野草,先写它不起眼、没人关注的特点。再引申出它虽然不起眼,却生命力顽强,能经受风吹雨打的道理。也可以写家里的旧物,先写它已经没有使用价值,被放在角落的状态。再引申出它承载了很多回忆,是金钱买不到的宝贝的道理。仿写的时候语言可以直白一点,不用太华丽。最重要的是事物的特点和你要讲的道理之间要有对应的关系,不能太牵强。可以先写四句的短诗,熟练之后再写八句的完整律诗。写完之后多读几遍,看看逻辑是不是通顺,道理是不是讲清楚了。
名句写作应用
“良材有何好,祇以自灾身”这句诗可以用在讨论生存智慧的作文里。比如写关于“不要过分锋芒毕露”的主题的时候可以引用。也可以用在讨论“得与失”的主题作文里,说明得到名气和认可的同时也可能招来麻烦。举例子的时候可以先说这句诗,再举古代的例子,比如韩信因为才能太高被刘邦猜忌被杀的故事。也可以举现代的例子,比如有些人为了争名夺利最后反而赔上了自己的生活。引用的时候可以直接放在段落的开头,引出后面的论述。也可以放在段落的结尾,作为前面论述的总结,让观点更有说服力。还可以用在日常和朋友聊天的时候,劝朋友不要太拼,注意身体,不要为了功名累坏自己。用的时候不用解释全诗的内容,只需要点明这句诗的核心意思就行。不管是写作还是日常使用,这句诗都能让你的表达更有文化底蕴。