民情吟

民情既乐,和气为祥。

民情既忧,戾气为殃。

祥为雨露,天下丰穰。

殃为水旱,天下凶荒。

基础信息 BASIC

体裁
情感忧国忧民 · 爱民
创作背景
北宋中期洛阳创作
本诗创作于北宋仁宗至英宗年间,当时邵雍长期隐居洛阳,无意仕途,专注于观察社会与研学理学。北宋中期土地兼并加剧,百姓赋税负担加重,社会矛盾逐渐凸显,邵雍结合自身对社会治理的长期观察,基于“民为邦本”“天人感应”的理学思想创作此诗,用来阐述自己的治国理念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于四言古体诗体裁,是北宋理学诗的典型代表作品。四言诗是我国古代最早成熟的诗歌体裁,《诗经》是其核心源流。该体裁句式短小整齐,节奏铿锵有力,极适合用于说理言志类创作。邵雍的理学诗多采用四言体,形成了独具特色的“击壤体”风格,在宋诗发展史上占有特殊地位。
情感 · 解读
本诗核心情感是对民生疾苦的关切,以及对统治者重视民情的劝诫。全诗没有个人情绪的直接抒发,始终围绕“民情是国家治乱根本”的核心展开,既体现了儒家传统民本思想的内核,也带有北宋理学“天人合一”的思想特征,情感中正平和,说理恳切厚重。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“和气”指祥和融洽的社会整体氛围。“戾气”指暴戾、负面的社会公共情绪。“丰穰”指各类农作物获得大丰收,百姓粮食充足。“凶荒”指遭遇自然灾害导致粮食歉收,出现大面积饥荒的情况。“祥”指吉祥的征兆与好的结果。“殃”指灾祸、不好的后果。这些字词都是古代汉语中的常用词汇,含义直白易懂,没有生僻义项。本诗整体用词非常平实,符合邵雍诗歌“明白晓畅”的一贯风格。
逐句白话释义
第一二句的意思是:如果百姓都生活得快乐满意,整个社会就会充满祥和的氛围,带来各种吉祥的好事。第三四句的意思是:如果百姓都生活得忧愁不满,整个社会就会充满暴戾的情绪,带来各种灾祸。第五六句的意思是:吉祥的具体表现就是风调雨顺,普降适合农作物生长的雨露,全天下都会获得大丰收。第七八句的意思是:灾祸的具体表现就是爆发洪水或者干旱灾害,全天下都会出现饥荒,百姓生活困苦。
核心主旨与内容概括
本诗是一首直白的说理诗,核心内容是阐述民情对国家发展的决定性作用。全诗没有描写具体的景物或者事件,全部围绕“民情是根本”的核心观点展开论述。作者认为百姓的生活状态直接决定了社会的整体氛围,进而决定了国家是太平丰收还是动乱饥荒。整首诗的目的是劝诫掌权者要重视百姓的生活,让百姓安居乐业才能实现国家长治久安。这一观点直到今天仍然有很高的参考价值。
跨学科 · 是什么
社会心态与社会稳定的关联社会学
本诗描述的民情忧乐对应社会治乱的现象,符合社会学的基本规律。当大多数民众都能获得满意的生活时,社会整体的凝聚力就会变强,社会矛盾会大大减少,整体发展就会向好。当大多数民众都对生活不满时,社会矛盾就会集中爆发,容易出现各种不稳定的事件,影响整个社会的正常运转。这种规律不管是古代社会还是现代社会都普遍适用。作者在一千年前就观察到了这种规律,是非常有智慧的。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用平缓庄重的语气,符合说理诗的整体风格。每句采用“二二”断句的方式,比如“民情/既乐,和气/为祥”,每两个字稍作停顿。整体语速要适中,不需要过快或者过慢,重音放在每句的第二、第四个字上。朗读时要体现出内容的厚重感,不要带有过于夸张的个人情绪。多读几遍就能很容易把握这首诗的节奏,非常适合作为朗诵入门的练习作品。
基础句式仿写指导
本诗采用的“XX既X,XX为X”是非常经典的说理句式,结构整齐,逻辑清晰,很适合仿写。仿写时首先要确定自己想要表达的核心观点,比如要讲努力和收获的关系,就可以写“努力既久,硕果为报”。如果要讲诚信的重要性,就可以写“诚信既立,信任为基”。仿写时要注意前后两句的因果对应关系,前半句是前提,后半句是结果,内容要合理通顺。多练习这种句式的仿写,能有效提升自己说理写作的逻辑性。
核心名句应用指导
本诗的核心名句“民情既乐,和气为祥。民情既忧,戾气为殃”非常适合用于民生、社会治理相关的写作场景。比如写关于政务服务、民生建设的议论文时,可以在开头引用这句名句引出自己的观点。写关于基层工作的心得体会时,也可以引用这句名句来强调重视群众诉求的重要性。引用时不需要做过多的解释,大多数读者都能理解它的含义,能有效提升文章的文化底蕴。这句名句也适合用于民生类宣传文案的开头。
关联知识图谱
《伊川击壤集》同作者|文献作品集
《民情吟》是邵雍的代表诗作之一,收录于邵雍的个人诗文集《伊川击壤集》中。该集子收录了邵雍生平创作的大部分诗歌作品,全面体现了邵雍的理学思想与诗歌创作风格。《伊川击壤集》在后世流传很广,有多个权威版本存世,是研究邵雍思想与北宋理学诗的核心资料。

名句 CLASSIC LINES

民情既乐,和气为祥。民情既忧,戾气为殃。
这四句直白点明了民情与国家气运的直接关联,是全诗主旨的集中体现。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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