首尾吟 其一一三
尧夫非是爱吟诗，诗是尧夫自试时。
事体待谙然后信，人情非久莫能知。
同沾雨露蒿莱质，独出雪霜松柏姿。
见惯不如身历过，尧夫非是爱吟诗。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感哲理
创作背景
晚年闲居
此诗作于邵雍晚年隐居洛阳时期。诗人自号安乐先生，名其居为安乐窝。此时他已淡出政治中心，专注于象数易学与人生哲学的思考。创作动因在于总结毕生处世经验，以诗明志，阐述其知人论世的方法论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属近体诗七言律诗体裁，全诗八句五十六字。格律严谨，讲究平仄粘对与中间两联对仗。源于南朝齐永明体，定型于初唐，是唐诗核心体裁。在文学史上地位崇高，代表了中国古典诗歌格律化的最高成就。
情感 · 解读
核心情感为通过自试与阅历得出的理性哲思。诗人以冷静客观的态度审视人情事理。情感层次由对世态的审慎观察，升华至对松柏人格的自我期许。体现了宋诗尚理、主议论的独特美学特征。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
尧夫是邵雍的字，诗人自称。事体指事物的道理或事情的整体情况。谙意为熟悉、精通。人情指人的性情及世态炎凉。蒿莱泛指野草，喻指平庸之人。质指本质、资质。姿指姿态、形态，此处指精神风貌。
白话释义
尧夫并不是真的喜爱吟诗，吟诗是他自我审视的时候。事情必须熟悉之后才能确信，人的性情不经过长时间相处无法真正了解。野草和松柏同样承受雨露滋润，但只有松柏能在冰雪霜寒中展现独特的姿态。亲眼见到不如亲身经历过得深刻，尧夫并不是真的喜爱吟诗。
核心主旨
本诗通过吟诗自述，表达了诗人对人生阅历的重视。诗人认为只有亲身经历才能真正理解人情世故。通过蒿莱与松柏的对比，赞美了在逆境中依然保持高尚节操的君子品格。全诗充满了生活智慧与哲理思考。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
松柏指松科与柏科植物，多为常绿乔木，叶片针状或鳞片状，耐寒耐旱。蒿莱指杂草，多为一年生草本，生命周期短。在植物学上，这是常绿木本植物与草本植物对低温环境适应策略的差异。松柏通过生理调节抵抗寒冬，蒿莱则枯萎休眠。
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读写应用
诵读指导
诵读时应注意首尾句的呼应与重复。首句尧夫非是爱吟诗应读得舒缓沉稳。颈联同沾雨露蒿莱质，独出雪霜松柏姿要对读，蒿莱质读轻，松柏姿读重，体现对比。尾句回归平缓，余味悠长。
句式仿写
可仿写本诗的对比句式。例如：共沐春风桃李色，独经风雨栋梁材。通过前后两句的对比，突出后者的优秀品质。注意对仗工整，意象选取要符合逻辑。
写作应用
核心名句可用于描写坚韧品质或逆境成长的作文。适用话题包括挫折、坚持、品格、考验等。例如在写面对困难的态度时，可引用此句论证真正的强者是在逆境中显现本色的。
关联知识图谱
邵雍同作者
北宋著名理学家、数学家、诗人，谥号康节，著有《皇极经世》《伊川击壤集》。
松柏同意象
中国古典文学中象征坚贞不屈、长寿高洁的经典意象，源自《论语》岁寒，然后知松柏之后凋也。
名句 CLASSIC LINES
同沾雨露蒿莱质，独出雪霜松柏姿
此联运用对比手法。以蒿莱与松柏喻指不同人格，形象鲜明。
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作者 POET
邵雍 1011年-1077年
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