首尾吟 其一二四

尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫疏散时。

早是小诗无检束,那堪大字更狂迷。

既贪李杜精神好,又爱欧王格韵奇。

余事不妨闲戏弄,尧夫非是爱吟诗。

基础信息 BASIC

情感旷达 · 闲适
创作背景
晚年闲居
此诗作于邵雍晚年居住洛阳时期。诗人隐居不仕,名其居所为“安乐窝”,自号安乐先生。在潜心研究先天象数学之余,以诗为戏,记录生活感悟与哲学思考,本诗即为其“击壤集”诗学观的典型自白。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
体裁为七言律诗,属宋代特有的杂体诗类别。其核心特征为首尾两句完全重复,形成回环往复的结构艺术。这种体式由邵雍首创,集中体现了宋诗尚意、尚理的文体特征,在文学史上具有独特的文体学价值。
情感 · 解读
核心情感表现为一种超脱世俗、自得其乐的闲适情怀。诗人通过自述创作状态,展现了理学家在严谨治学之余,追求精神自由、不拘礼法的真性情。情感层次由表层的游戏笔墨深入至深层的天理流行与自然真境。

基础解读 READING

语文核心知识
疏散
意为闲散、不受拘束。在诗中指代诗人摆脱世俗事务缠身后的轻松自在状态。这是理解全诗情感基调的关键词汇,表明了诗人创作时的心境是自由放松、无拘无束的,并非处于严谨的政务或治学之中。
李杜
指唐代著名诗人李白和杜甫。李白以豪放飘逸著称,杜甫以沉郁顿挫闻名。诗人在此处提及二人,意在表达对唐代诗歌巅峰成就的向往,希望自己也能拥有像他们那样自由挥洒、深沉博大的精神气质。
诗句白话释义
尧夫(邵雍自称)并不是天生就痴迷于吟诗作对,写诗只是他在闲散放松时的一种消遣方式。本来就是随口吟成的小诗,没有什么条条框框的约束,更何况是写大字书法时,那股狂放劲儿更是让人着迷。既贪恋李白杜甫诗歌中的精神气度,又喜爱欧阳修王安石作品里的格调韵致。这些闲余的事情不妨碍我随意戏弄一番,毕竟尧夫并不是真的为了写诗而写诗。
核心主旨
这首诗通过首尾呼应的句式,反复强调诗人并非刻意为诗。全诗核心在于表达一种“以诗为戏”的轻松态度,认为诗歌应当是生活闲适状态下的自然产物,不应受格律和形式的严格束缚,展现了诗人追求精神自由、率真自然的生活哲学。
跨学科 · 是什么
北宋文人生活历史学
诗句反映了北宋时期文人阶层的生活状态。当时文官政治发达,士大夫在公务之余,往往寄情于诗书琴画。邵雍作为理学家,其生活方式体现了宋代文人“雅俗共赏”的审美情趣,既有严谨的治学一面,也有游戏翰墨的闲情逸致。
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读写应用
诵读指导
诵读时应采用舒缓、自然的语调。首句“尧夫非是爱吟诗”应读出一种自我辩解、轻松随意的口吻。中间两联语速可稍快,体现“疏散”与“狂迷”的动态感。尾句重复首句时,应读出回环往复、意味深长的余韵,声音可略微拖长,强化“非是爱吟诗”的哲理意蕴。
句式仿写
可模仿本诗“非是……,……是……”的句式进行写作训练。例如:“学子非是爱做题,题是学子登高时。”这种句式通过否定与肯定的对比,能够突出事物的本质功能或发生场景,适合用于表达对某种行为的独特见解或自我辩白。
写作应用
核心名句“尧夫非是爱吟诗,诗是尧夫疏散时”可用于写作中表达“兴趣与功利”、“过程与结果”或“生活态度”等主题。例如在谈论“兴趣是最好的老师”时,可引用此句论证真正的热爱往往发生在放松的状态下,而非刻意为之,以此增添文章的文化底蕴。
关联知识图谱
邵雍(作者)同作者
本诗作者,北宋五子之一,著名理学家、易学家。
《伊川击壤集》出处关联
本诗出自邵雍个人诗集《伊川击壤集》。

名句 CLASSIC LINES

尧夫非是爱吟诗
此句作为组诗的标志性起结句,反复吟咏,强化了诗人“以诗言理”而非“以诗言情”的创作主张。它不仅是邵雍个人诗学宣言的核心表达,也成为了宋代理学诗派的重要标识,体现了“吟咏情性,以明其道”的文学追求。

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作者 POET

邵雍 1011年-1077年
北宋儒家学者、易学家、诗人,未出仕,以教授生徒、著述为业

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