送柯秘书三子归泉应诏

秘书昔共官临漳,时呼三子侍侧傍。

修瞳阔颡善应对,举措不类群儿行。

遥知成就在他日,尔时迄今十载强。

闽州太守无伎术,乞持符竹还故乡。

近观诏书下郡国,选访行实登俊良。

嶷然三子复过我,衣裾飘洒凝秋霜。

各携编轴几百幅,互以理要充词章。

久之潜思叩幽眇,角牙腾触声礌硠。

言归温陵入场屋,争奋笔舌论短长。

海鹰上云出瓜翼,天马历地无羁缰。

秘书多才晚未遇,有如此子传义方。

吾徒沉升不须议,且看少者腾声光。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感仕途 · 惜才 · 感慨
创作背景
临川送别
王安石在临川(抚州)期间,故友柯秘书的三子将赴泉州参加科举考试。诗人回忆十年前在临漳共事的往事,感慨时光流逝,作此诗以送行并寄托厚望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,不讲究严格的格律对仗,形式较为自由。七古源于汉魏乐府,至唐代发展成熟,适合叙事与抒情。此诗笔力雄健,体现了宋诗好议论、重气格的特点。
情感 · 解读
诗人对故交柯秘书的三位子侄才华横溢表示高度赞赏,流露出由衷的喜爱与欣慰。这种情感超越了普通的世交之谊,体现了长辈对后辈才俊的殷切期望。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
「秘书」指柯秘书,诗人的朋友。「临漳」古地名,今河北临漳县。「伎术」指技艺、本领,此处为自谦之词。「符竹」指郡守的兵符或权力凭证。「温陵」泉州的别称。「场屋」科举考试的考场。「羁缰」马笼头和缰绳,比喻束缚。
逐句白话释义
当年我和柯秘书在临漳一起做官,那时常叫他的三个孩子站在身旁。他们眼眸明亮额头宽阔善于应对,举止行为不像一般的孩子。我早知道他们将来会有大成就,从那时到现在已经十多年了。我这个闽州太守没有什么本事,请求辞官回到故乡。最近看到诏书下发到各郡国,选拔访求有真才实学的人登用。那三位杰出的青年又来拜访我,衣袖飘飘神采奕奕如秋霜般清峻。每人随身带着几百卷文章,互相探讨义理要点来充实篇章。长久地深入思考探索深奥的道理,辩论起来像兽角相撞声音响亮。这次回泉州参加科举考试,在考场上挥洒笔墨争论高下。像海鹰冲上云霄张开翅膀,像天马行地没有缰绳束缚。柯秘书多才多艺晚年未得重用,有这样的好儿子传承家训。我们这些人的升沉不必议论,且看年轻一代声名显赫光芒万丈。
核心主旨概括
这首诗通过送别故人之子赴考,回忆往事并极力赞扬三子的才华与风度。诗人运用生动的比喻,预祝他们在科举中脱颖而出,表达了对青年才俊的关爱和对未来的美好期许。
跨学科 · 是什么
科举制度历史学
宋代科举制度进一步完善,确立了殿试制度,大大增加了录取名额。考试场所称为贡院,考生需在狭小的号舍中答题数日。这是读书人进入仕途的最主要通道,也是国家选拔人才的关键机制。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗节奏明快,适合用中速朗读。前六句回忆往事,语调亲切舒缓。中间描写三子才华,语调逐渐高昂,充满赞赏。最后四句议论抒情,语调铿锵有力,特别是「海鹰上云出瓜翼,天马历地无羁缰」两句,要读出气势磅礴的感觉。
句式仿写指导
可以模仿「海鹰上云出瓜翼,天马历地无羁缰」的句式进行仿写。原句运用了对偶和比喻,上句写冲天之志,下句写行地之能。仿写时可保留「名词+动词+名词+动词+名词」的结构,如「蛟龙入海翻巨浪,猛虎下山震山林」。
写作应用场景
核心名句「海鹰上云出瓜翼,天马历地无羁缰」可用于描写青年人志向远大、才华横溢的场景。适用于毕业赠言、励志演讲、人物赞颂等写作题材,能够生动形象地展现人物的进取精神和无限潜力。
关联知识图谱
唐宋八大家同作者
王安石是北宋著名政治家、文学家,位列唐宋八大家之一,诗文风格独特。

名句 CLASSIC LINES

海鹰上云出瓜翼,天马历地无羁缰
此联运用生动的比喻,将三子比作冲云的海鹰和行地的天马,形象地描绘了他们才华出众、志向远大且不受拘束的精神风貌。诗句气势磅礴,是宋诗中以文为诗、以议论为诗的佳句。

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作者 POET

蔡襄 1012年-1067年
北宋仁宗、英宗朝官员,文学家,有诗文集传世

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