夜梦蒙仲书监作二象笏与余各分其一觉而有赋
古人创一物，在理不在饰。
持此非备忘，洁白贵彰德。
世无骨鲠臣，朝夕侍君侧。
善恶欠书谏，唾骂谁击贼。
吏进思效忠，官执欲称职。
奸回浊天縡，孰任排格力。
愿为顾少连，勿学元友直。
上意方简在，竹符畀泥轼。
政成秉介圭，入觐朝北极。
簪笔裹紫囊，玉立凛正色。
顾余初筮令，寒饿日驱迫。
手板非倒持，倚席惧引慝。
分我意何厚，榻前便指画。
一梦虽难凭，品秩从此得。
毋但啸西爽，清谈更何益。
课最玺书来，洗眼看黄敕。
汲引会有期，并力扶社稷。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感爱国
创作背景
初仕县令
此诗作于作者初次担任县令期间，时值南宋理宗时期，朝政有待整顿。诗中提及“初筮令”，表明作者刚踏入仕途，面对官场现实与个人理想的落差，借梦抒怀，表达了对未来的期许与决心。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，至宋代仍为文人抒发政治抱负的重要载体。全诗以议论为主，语言质朴刚健，体现了宋诗以文为诗、注重理趣的典型特征。
情感 · 解读
诗中表达了作者对国家社稷的深切关怀，渴望成为直言敢谏的忠臣。通过梦境获赐象笏的意象，抒发了作者立志报效朝廷、整顿吏治的政治理想，情感真挚而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
象笏
古代大臣上朝时手持的象牙手板，用于记录君命或启奏内容。在诗中象征着官员的身份、权力以及应尽的职责。作者通过梦境获赐象笏，寓意着自己获得了施展抱负的机会，也时刻提醒自己要恪尽职守。
骨鲠臣
比喻刚正不阿、敢于直言进谏的忠臣。字面意思是鱼骨卡在喉咙里，比喻心中有话非说不可，不吐不快。诗中作者感叹当时朝中缺乏这样直言敢谏的大臣，表达了对这种忠贞品格的向往和自勉。
古人创一物，在理不在饰
古人创造每一种器物，重点在于其实际的道理和用途，而不在于外在的装饰。这两句诗开门见山地提出了作者对于器物与道德关系的看法，认为器物的价值在于其实用性和象征的品德，而非华丽的外表。
愿为顾少连，勿学元友直
作者表示愿意效法唐代敢于直谏的顾少连，而不愿学习元友直的明哲保身。通过正反两方面的历史人物对比，鲜明地表达了自己立志做一名忠臣、敢于向皇帝进谏的政治态度。
借梦言志
这首诗通过记述一个梦见获赐象笏的奇特梦境，抒发了作者初入仕途时的政治抱负。全诗核心主旨在于表达作者立志成为一名忠君爱国、直言敢谏、整顿吏治的良臣，体现了传统士大夫的责任感与使命感。
跨学科 · 是什么
顾少连历史学
唐代名臣，以敢于直言进谏著称。他在唐德宗时期担任要职，曾多次冒死向皇帝提意见。诗中作者以顾少连为榜样，表达了自己渴望成为直言敢谏之臣的决心，体现了对历史上忠臣义士的推崇。
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读写应用
诵读节奏
本诗为五言古诗，诵读时节奏宜舒缓沉稳，每句可读作“二-三”结构。例如“古人-创一物，在理-不在饰”。在“善恶欠书谏，唾骂谁击贼”等表达愤慨的句子时，语调可适当加重，体现作者的情感波动。
句式仿写
可仿写“古人创一物，在理不在饰”这一句式，练习议论文的开篇技巧。例如：“今人立一言，在信不在多”、“学者求一真，在行不在言”。这种句式特点是通过对比，直接点明观点，简洁有力。
写作应用
“古人创一物，在理不在饰”适合用于议论文写作中，论证“形式与内容”、“实用与美观”等话题。例如在谈论产品设计、文章写作或为人处世时，可以引用此句来强调内在品质和实际价值的重要性。
关联知识图谱
咏物言志同主题
本诗通过对象笏这一器物的描写与议论，抒发个人政治理想，属于典型的咏物言志手法。
名句 CLASSIC LINES
古人创一物，在理不在饰
开篇两句直陈事物本质，强调器物的实用价值与道德内涵远重于外在装饰。这两句诗不仅是全诗的纲领，更成为后世论述形式与内容关系的经典名句，体现了宋人重理务实的哲学思想。
标签 TAGS
作者 POET
胡仲弓
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