丑妇谣

人知丑妇丑,不知丑妇妍。

丑妇安乎丑,妇德或可全。

荆钗与布裙,常坐纺织边。

妍妇巧于人,玉貌长娟娟。

妩媚及依阿,万态随方圆。

丑者妍之实,妍者丑之端。

丑者妍之德,妍者丑之贼。

人皆恶其丑,我以丑为则。

人皆爱其妍,我以妍为惑。

丁宁丑妇人,莫效妍妇颦。

欲保丑妇德,莫学妍妇色。

人鉴不可欺,妍丑自明白。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感劝诫 · 讽刺
创作背景
社会风气批判
此诗创作于唐代社会风气逐渐转向浮华之时,当时上层社会崇尚声色犬马,女性德行常被外貌所掩盖。诗人有感于世风日下,借丑妇之题发挥,旨在匡正时弊,弘扬传统的道德观念,具有鲜明的针对性。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不拘泥于近体诗格律,形式质朴自然。五言古诗源于汉代乐府,至唐代尤为兴盛,适合承载说理与议论内容。此体裁句式整齐、节奏沉稳,便于作者铺陈观点、层层递进地阐述哲理。
情感 · 解读
全诗核心情感在于讽刺世人以貌取人的浅薄风气,同时劝诫女性应重德轻色。诗人通过丑妇与妍妇的强烈对比,表达了对传统妇德的推崇和对虚伪媚态的批判,情感基调严肃而恳切,富有哲理深度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“妍”意为美丽,“荆钗”指荆枝制作的发钗,代指贫寒妇女的简朴服饰。“布裙”指粗布制作的裙装。“娟娟”形容姿态柔美。“依阿”指随声附和、曲意逢迎。“颦”指皱眉,此处指模仿别人的姿态。“人鉴”指以人为镜,引申为人的自我审视。
逐句白话释义
人们只知道丑妇外表丑陋,却不知道她内心美好。丑妇安于自己的丑陋,妇德或许因此得以保全。她戴着荆钗穿着布裙,常年坐在织布机旁劳作。美丽的妇人善于在人前表现,容貌如玉般美好。她们做出妩媚姿态,曲意逢迎,千方百计随方就圆。丑陋是美丽的实质,美丽是丑陋的开端。丑陋者拥有美丽的德行,美丽者却是丑陋的祸根。人们都厌恶丑妇的丑陋,我却以丑妇为准则。人们都喜爱美妇的美丽,我却把美丽视为迷惑。叮咛告诫丑妇们,不要去模仿美妇的皱眉姿态。想要保持丑妇的德行,就不要学习美妇的姿色。人的镜子不可欺骗,美丑自然会明白显现。
核心主旨概括
这首诗通过对比丑妇勤劳朴实、安守本分与美妇矫揉造作、随波逐流的不同表现,阐述了“德重于色”的道理。诗人认为外表的丑陋可能掩盖内心的美好,而外表的美丽可能掩盖内心的丑陋,劝诫人们不要被表象迷惑,应注重内在修养。
跨学科 · 是什么
古代社会风俗社会学
诗中提到的“荆钗布裙”是古代劳动妇女的典型装束,反映了当时社会平民阶层女性的生活状态。与之相对的“玉貌娟娟”则代表了上层社会或特定阶层对女性外貌的审美追求。这种对比折射出古代社会不同阶层女性生活方式与价值取向的差异。
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读写应用
诵读节奏指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为“二-三”结构,如“人知/丑妇丑,不知/丑妇妍”。前半部分叙述对比时语调平稳,后半部分发表议论时语调应转为坚定有力。特别是“丑者妍之实,妍者丑之端”等对仗句,读时需加重语气,以突出哲理意味。
句式仿写指导
可以模仿诗中对比句式进行写作练习,如“人皆……,我以……”的句式。例如:“人皆重其利,我以利为轻”、“人皆慕其名,我以名为虚”。这种句式能有效表达作者独特的见解和坚定的立场,增强文章的说服力。
写作应用场景
核心名句“丑者妍之实,妍者丑之端”适用于议论文写作中论证“透过现象看本质”、“内在美与外在美”等话题。在论述不能以貌取人、强调品德重要性时,引用此句可增加文章的文化底蕴和论证力度,起到画龙点睛的作用。
关联知识图谱
成语典故同主题
成语“以貌取人”指只根据外貌来判断人的品质或能力,与本诗批判的现象一致。

名句 CLASSIC LINES

丑者妍之实,妍者丑之端
深刻揭示了外表与本质的辩证关系。意指丑陋者往往拥有真实的内在美,而美丽者可能正是丑陋的根源。该句以悖论式语言打破了世俗审美定势。

标签 TAGS

作者 POET

胡仲弓

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