送赵汝楫分教建安

又领皋比走建安,青衿喜色上眉端。

诗因老去难言别,毡到春来不觉寒。

当日紫阳传授学,他年粉省校雠官。

圣门岂必肯私淑,莫把规随一例看。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 惜别
创作背景
送别赴任
此诗为作者送别友人赵汝楫赴任建安教授时所作。赵汝楫将前往朱熹讲学之地任教,作者以此诗相赠,既抒发离别之情,又寄寓学术传承的厚望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。全诗八句五十六字,严格遵循格律规范,体现了宋代士大夫阶层送别诗的典型文体特征。
情感 · 解读
诗中蕴含着深沉的惜别之情,作者因年老而倍感离别之难,情感真挚深沉。既有对友人的不舍,又有对后学的殷切期望,情感层次丰富。

基础解读 READING

语文核心知识
皋比
皋比指虎皮,古时常铺在讲席上,后借指教师的座位或教职。诗中指赵汝楫将去建安担任学官,主持讲学。这个词语生动形象地代指了教育职位。
青衿
青衿指青色衣领,周代读书人穿着青领服装,后泛指青年学生。诗中描绘了学生们听说新老师到来时喜悦的神情,展现了尊师重教的良好风气。
首联释义
你又一次领受教职前往建安赴任,那里的学生们喜悦之情溢于眉梢。这两句点明了友人赴任的地点和身份,以及受到的热烈欢迎。
颔联释义
因为年岁已高,面对离别更加难以开口言说;虽然条件清苦,但春意盎然时,坐卧毡席也不觉得寒冷。这两句写出了离别的感伤和对友人的宽慰。
颈联释义
当年朱熹曾在建安传授理学精义,将来你必将在朝廷担任校书要职。这两句是对赵汝楫学术造诣的肯定和未来仕途的美好祝愿。
尾联释义
孔孟之道难道只能私下传授吗?不要把遵循前人规矩仅仅看作是寻常之事。这两句勉励友人要勇于承担传承理学的重任,不可墨守成规。
核心主旨
这首诗通过送别友人赴任,表达了作者对友人的深厚情谊和殷切期望。既流露出因年老而加重的惜别之情,又勉励友人在教育岗位上传承理学道统,体现了宋代文人重道义、重教化的精神追求。
跨学科 · 是什么
教育制度社会学
宋代在地方州府设立教授官职,负责教育生徒。诗中'领皋比'即指担任府学教授,反映了宋代重视地方教育、设立学官的制度背景。
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读写应用
诵读指导
诵读时首联宜轻快,表现赴任的喜悦;颔联语速放缓,体现老去的感伤与慰藉;颈联庄重有力,表达对先贤的敬仰;尾联昂扬向上,读出劝勉之意。全诗节奏舒缓有致,情感层层递进。
句式仿写
可仿写'诗因老去难言别,毡到春来不觉寒'句式,运用因果对举手法。例如:'书因爱读常忘寝,墨为勤磨不觉残'。通过前后句的因果逻辑,表达专注投入的心境。
写作应用
核心名句'诗因老去难言别'可用于描写师生离别、友人分别的作文场景,表达随着年龄增长而愈发珍重情感的主题。适用于'离别'、'珍惜'、'岁月'等话题的写作。
关联知识图谱
送别诗同体裁
本诗属于古典诗歌中的送别诗类别,具有送别诗典型的抒情结构与意象特征。
理学诗同流派
本诗涉及朱熹理学传承,体现了宋代理学诗重道义、重教化的特点。

名句 CLASSIC LINES

诗因老去难言别,毡到春来不觉寒
此联通过老去难别与春暖御寒的对比,将惜别之情与对友人生活境遇的关切完美融合。

标签 TAGS

作者 POET

胡仲弓

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