句 其五
梅花见处多留句，谏草藏来定得名。
基础信息 BASIC
情感气节 · 高洁
创作背景
题赠酬唱
此联出自宋代诗人王遂之手，原题为《句 其五》，属于诗人题赠或抒怀的断句残篇。王遂为南宋名臣，以刚直敢言著称，此联虽无具体创作背景记载，但内容与其身份及生平志向高度契合，极可能为题赠同僚或自勉之作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此作在体裁上属于七言对联，是对偶句形式的韵文作品。对联源远流长，讲究对仗工整与平仄协调，是中华传统文化中独特的文学样式。此联两句各七字，言简意赅，具有鲜明的格律特征与形式美感。
情感 · 解读
作品通过梅花与谏草两个核心意象，寄托了作者高洁清廉的政治品格与刚正不阿的道德追求。梅花象征傲骨与清白，谏草代表直言与担当，二者结合生动展现了古代士大夫修身齐家、忠君爱国的精神境界。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
梅花：蔷薇科杏属植物，冬春开花，象征高洁坚强。谏草：指向皇帝进谏奏章的草稿，代指直言敢谏的奏议。留句：留下诗句文章。得名：获得美好的名声，名垂青史。
逐句白话释义
看到梅花盛开的地方，往往会有文人墨客留下吟咏的诗句。将进谏的奏章草稿珍藏起来，日后一定能因此获得刚正不阿的美名。
核心主旨概括
这首诗通过对梅花和谏草的描写，表达了作者对高洁品格的追求和对直言进谏精神的推崇。作者认为，像梅花一样高洁的人会留下美好的诗文，而敢于直言进谏的人终将赢得历史的赞誉。
跨学科 · 是什么
植物学：梅花植物学
梅花是蔷薇科杏属的小乔木植物，通常在冬末春初开花，花色有白、粉、红等。它耐寒性强，在严寒中独自开放，因此在科学上具有抗寒、早开的生物学特性，是冬季重要的观赏植物。
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读写应用
诵读节奏指导
诵读时采用“二二三”的节奏划分。前两个字稍作停顿，中间两个字连贯，后三个字重读以突出重点。语气上，上联应读得舒缓雅致，体现梅花的清雅；下联应读得铿锵有力，体现进谏的刚正。
基础句式仿写
本联运用了“名词+动词+方位词+动词+名词”的对仗结构。仿写时可参考此结构，例如：“翠竹生时多弄影，文章著后自传神”。注意上下句词性相对，意境相承。
日常写作应用
此联适合用于赞美老师、长辈或清官廉吏的高尚品德。在写作中，可以引用此联来论证“品德与名声”的关系，说明只有具备高尚品德和敢于担当的人，才能赢得后世的尊重和美名。
关联知识图谱
梅花文化意象同主题|同意象
梅花在中国传统文化中象征坚韧、高洁，与兰、竹、菊并称“四君子”。此联以梅花起兴，关联传统君子人格。
名句 CLASSIC LINES
梅花见处多留句，谏草藏来定得名
此联为全诗核心名句，对仗极其工整，意象典雅。上联以梅花喻高洁情操，下联以谏草喻忠直气节，将文人的雅趣与官员的担当完美融合。诗句流传甚广，常被后世用于赞颂清官廉吏或作为官署楹联使用，具有深远的文化影响力。
标签 TAGS
作者 POET
贾似道 1213-1275
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