海棠一夜为风吹尽三首 其一
翠底红娇得几时，不甘飞动雪胭脂。
问天借醒书窗眼，为报东风且慢吹。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感惜花
创作背景
晚年闲居
此诗为杨万里晚年退居家乡吉水时所作。诗人一生力主抗金，晚年因政治失意及身体原因，辞官归隐家乡。在闲居生活中，诗人寄情山水花木，对自然景物观察入微。创作此诗时，正值暮春时节，海棠盛开，诗人目睹一夜风雨摧折海棠，触景生情，遂作此诗以寄托情怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
此诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句源于歌行体，至唐代定型，是古典诗歌中最为精炼的体裁之一。其体制短小，要求以极简笔墨构建完整意境，对作者炼字炼意要求极高。本诗格律严谨，体现了宋诗在形式上对唐诗法度的继承。
情感 · 解读
全诗核心情感为惜花，深层蕴含对美好事物易逝的惋惜与无奈。诗人通过描写海棠一夜被风吹尽的惨状，表达了对“红娇”不再的痛惜。情感由对花之爱怜转为对东风的埋怨，最后化为祈求，层次丰富。这种情感既是对自然花木的怜惜，也是诗人对生命无常、时光流逝的深层感悟。
基础解读 READING
语文核心知识
红娇
指代海棠花。此处用“红娇”形容海棠花色红艳娇嫩，如同美人的娇容。诗人用拟人手法，赋予花朵以生命与情感，突出了花朵的美丽与惹人怜爱。这一词语生动形象，让人一眼便能在脑海中浮现出海棠盛开时的娇艳姿态。
雪胭脂
比喻落在地上的海棠花瓣。胭脂指代红色的花瓣，雪形容花瓣飘落如雪。这一比喻将红与白两种颜色结合，既写出了花瓣颜色的鲜艳，又写出了其飘落时的纷乱与凄美。形象地描绘了风吹花落后的景象，极具画面感。
诗句释义
第一句写海棠花红艳娇嫩，但这美好的姿态能维持多久呢？第二句写花瓣不甘心飞落，却最终像雪白的胭脂一样飘零。第三句写诗人想向老天借一双清醒的眼睛，从书窗向外观看。第四句写为了告诉那东风，请暂且吹得慢一些。全诗语言通俗，意思浅显易懂。
核心主旨
这首诗通过描写海棠花在一夜之间被东风吹落的景象，表达了诗人对美好事物消逝的惋惜之情。诗人运用拟人的手法，赋予海棠花以不甘心的情感，又通过“问天借眼”的奇特想象，表达了自己想要留住美好的强烈愿望。全诗情感真挚，充满了生活情趣。
跨学科 · 是什么
海棠花植物学
海棠是蔷薇科苹果属植物，花色艳丽，姿态优美，素有“花中神仙”之称。海棠花期一般在春季，花朵娇嫩，容易被风雨摧折。在中国传统文化中，海棠常被用来象征美丽、离愁和思乡。诗人杨万里对海棠情有独钟，常在诗中描写海棠的风姿。
更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语速宜中速稍慢，体现惋惜之情。第一句“几时”二字可稍作延长，表现疑问与感叹。第二句“不甘”二字重读，突出花的情感，“雪胭脂”三字轻读，表现飘落的凄美。第三句“问天”起笔稍高，“借醒”二字顿挫有力。第四句“且慢”二字放慢语速，表达恳求之意。
句式仿写
本诗第三句“问天借醒书窗眼”句式独特，可仿写为“向海借听岸边耳”、“求月借明夜行路”等。仿写时要注意动词的选择，如“借”字连接了主体与客体，构成了奇特的想象。这种句式可以锻炼学生的想象力与语言组织能力，学会运用拟人、夸张等修辞手法。
写作应用
核心名句“问天借醒书窗眼”可用于描写专注、观察、发现美等主题的写作中。例如在写《发现身边的美》时，可以用此句引出对自然景物的细致观察。在写《珍惜时光》时，可以用此句表达想要留住美好瞬间的愿望。这句诗能增加文章的文学底蕴，使表达更加生动形象。
关联知识图谱
杜甫《江畔独步寻花》同主题
杜甫诗写寻花爱花，杨万里诗写惜花护花，情感内核一致，均表达了对美好事物的喜爱与留恋。
名句 CLASSIC LINES
问天借醒书窗眼
此句构思新奇，为全诗点睛之笔。诗人不直接言惜花，而是反向立意，欲向天借“醒眼”以看花。句中“书窗眼”三字将书斋生活与自然审美巧妙连接，既写出了诗人平日闭门读书、不问世事的状态，又突出了海棠之美足以让人渴望“借眼”一见的震撼力。
标签 TAGS
作者 POET
姚勉 1216～1262
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语44 知识点
二期上线 · 敬请期待