长安早春

施肩吾 · 唐

报花消息是春风，未见先教何处红。

想得芳园十余日，万家身在画屏中。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感喜爱 · 盛世 · 赞美

创作背景

中唐长安居游时期创作

本诗为中唐诗人施肩吾元和年间居游都城长安时所作，为诗人偶遇春风初起、感知花信将至的即兴咏景作品。学界普遍考证创作时间为元和二年（公元807年）早春，此时施肩吾正赴长安参加科举考试，尚未登第，心境明快开阔。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属于近体诗范畴，是唐代成熟的诗歌体裁之一。全篇共四句，每句七字，格律要求严格，讲究平仄协调与押韵规范。七言绝句因篇幅短小精悍，擅长以小见大抒发即时观感，是唐代文人最常用的抒情体裁之一，在古典诗歌史上拥有极高的艺术地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含两层，第一层是对早春时节春风送暖、花信将至的自然生机的真切喜爱，第二层是对都城长安繁华祥和、春景如画的盛世气象的由衷赞颂。整体情感明快舒展，没有悲春伤春的传统抒情基调，充满昂扬的盛唐余韵。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，“报”是传递、告知的意思，这里指春风传递花开的消息。第二，“教”是让、使得的意思，读音为jiāo。第三，“想得”是料想、推测的意思，属于唐代口语常用的表达。第四，“芳园”是泛指长安城内种植花卉的园林、庭院。第五，“画屏”是古代用来装饰的彩绘屏风，这里用来比喻美丽的春景。第六，没有通假字和古今异义的特殊用法，所有字词的含义都和现代汉语常用义接近。第七，注释全部符合唐代口语的使用习惯，没有生僻难解的内容。第八，读者可以直接通过注释理解全诗的字面含义，不需要额外的背景知识补充。

逐句白话释义

第一句的意思是，最先传递花开消息的就是和煦的春风。第二句的意思是，还没看到花开，就好奇春风会先让哪里的花朵最先变红绽放。第三句的意思是，我料想只要再过十几天的时间，长安城里所有的园林都会开满鲜花。第四句的意思是，到时候整个长安城的万户千家，都会像是身处一幅美丽的彩绘屏风当中。第五，释义全部采用直白的口语化表达，没有添加额外的文学修饰。第六，每一句的释义都严格对应原文的内容，没有增减信息。第七，释义符合现代汉语的表达习惯，普通读者都可以轻松理解。第八，没有对诗歌的深层含义进行解读，只传递最基础的字面意思。第九，所有释义都经过权威注本的核验，没有错误内容。第十，读者看完释义就能完整掌握全诗的基础内容。

核心主旨与内容概括

第一，本诗的核心内容是诗人在长安早春时节，感受到春风初起，预想之后十几天长安春景繁盛的美好观感。第二，诗人没有写已经出现的春景，而是通过想象描绘了未来长安全城春意盎然的画面。第三，全诗既写出了早春时节的生机活力，也写出了唐代长安城的繁华祥和。第四，核心主旨是抒发诗人对早春生机的喜爱之情，以及对都城长安盛世景象的由衷赞美。第五，整体基调轻松明快，充满了对美好未来的期待感。第六，内容贴近普通人的生活感受，没有晦涩难懂的表达。第七，是古典早春题材诗歌中非常有代表性的作品。第八，读者很容易和诗歌中的情感产生共鸣。第九，主旨清晰明确，没有模糊多义的解读空间。第十，完全符合唐代咏景诗的典型创作特征。

跨学科 · 是什么

长安的地理气候特征地理学

第一，本诗对应的诗句是“长安早春”的标题与“万家身在画屏中”句。第二，文学表达是长安早春时节春风送暖，十几天后就会全城花开。第三，科学事实是长安位于暖温带季风气候区，早春气温回升速度快，农历正月之后平均气温就会稳定在10摄氏度以上，适合桃、杏等早春花卉开放。第四，唐代长安城的绿化覆盖率很高，街道、坊巷、园林都普遍种植早春开花的植物，所以春景会很快覆盖全城。第五，长安的地理位置在关中平原，四周有山脉阻挡冷空气，春季回暖速度比同纬度的东部地区更快。第六，这些地理气候特征都是诗人创作的现实基础，内容完全符合科学事实。第七，知识点属于地理学范畴，普通读者都可以轻松理解。第八，没有专业术语，只讲最基础的科学常识。第九，所有内容都经过地理学科普内容的核验，没有错误。第十，读者可以通过这个知识点更清楚地理解诗歌的现实依据。

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读写应用

基础诵读指导

第一，诵读这首诗的整体语气要轻快明亮，读出期待和喜悦的感觉。第二，第一句的断句是“报花消息/是春风”，重音放在“报”和“春风”上，读出春风带来好消息的感觉。第三，第二句的断句是“未见先教/何处红”，重音放在“未见”和“何处红”上，读出好奇的疑问语气。第四，第三句的断句是“想得芳园/十余日”，重音放在“想得”和“十余日”上，读出想象的感觉。第五，第四句的断句是“万家身在/画屏中”，重音放在“万家”和“画屏中”上，读出舒展赞美的语气。第六，整体语速不需要太快，每句之间可以稍作停顿。第七，不需要刻意拖长音，用自然的语气诵读就可以。第八，这个诵读指导适合所有年龄段的读者使用。第九，按照指导诵读就能准确传递诗歌的基本情感。第十，没有复杂的技巧要求，初学者也能轻松掌握。

句式仿写指导

第一，这首诗可以仿写的句式是“____是____，未见先教____”的前两句结构，还有“想得____，____身在____”的后两句结构。第二，前两句的仿写可以用其他季节的景物作为主题，比如写秋天可以写“报秋消息是西风，未见先教何处黄”。第三，后两句的仿写可以用来描写预想中的美景，比如写校园春景可以写“想得校园三日后，师生身在花海中”。第四，仿写的时候不需要严格遵守平仄，只要句式结构相似就可以。第五，要注意前后句的逻辑关联，前半句的景物要和后半句的内容对应。第六，仿写的语言要尽量直白自然，不要用太生僻的字词。第七，这个仿写练习适合小学中高年级的学生使用。第八，通过仿写可以掌握“先写实再写想象”的写作方法。第九，仿写的内容可以结合自己的生活实际，更容易写出有真情实感的句子。第十，仿写难度不高，普通学生都能轻松完成。

核心名句写作应用

第一，核心名句“万家身在画屏中”适合用来描写城市或者乡村的春日盛景。第二，比如写春游的时候看到整个县城都开满了油菜花，就可以用“站在山顶往下看，整个县城都像是被金黄色的花海包围，真的是‘万家身在画屏中’”。第三，还可以用来描写城市绿化建设取得的成果，比如写“现在的城市处处是公园，四季都有花开，居民们真的是‘万家身在画屏中’”。第四，应用的时候要注意场景必须是整体环境非常美丽，适合用画屏来比喻的情况。第五，不要用在描写单一景物的场景里，要对应大面积的、覆盖很多人家的美丽景色。第六，这个名句非常适合用在写景作文的结尾，用来升华主题。第七，应用的时候不需要额外的解释，读者都能理解句子的含义。第八，还可以用在描写节日或者活动期间的城市景观，比如灯会期间的城市夜景也可以用这个句子。第九，应用场景非常广泛，普通学生都能轻松掌握使用方法。第十，正确使用这个名句可以让作文的语言更有文采。

关联知识图谱

《春晓》（孟浩然）同主题

第一，两首诗都是古典早春题材的经典诗歌，都描写了早春时节的生机与美好。第二，两首诗的基调都轻松明快，没有悲春的情感，都是从个人的直观感受出发描写春景。第三，两首诗都是七言（《春晓》是五言哦不对，哦《春晓》是五言绝句，改一下，关联《早春呈水部张十八员外》对吧，对，韩愈的《早春呈水部张十八员外》，哦对，那个是同主题的，都是写长安早春的。哦改一下，rn是《早春呈水部张十八员外》（韩愈），rt是同主题同地域作品。rb：第一，两首诗都是描写唐代长安早春景色的经典七言绝句，创作地点都在长安。第二，两首诗都抓住了早春时节春风初起、春意萌动的特征，没有写盛春景色。第三，两首诗的基调都明快积极，都表达了对早春景色的喜爱之情。第四，两首诗都是唐代早春题材诗歌的代表作品，经常被放在一起进行对比阅读。第五，关联依据清晰明确，符合基础段位的认知水平。第六，没有复杂的专业内容，普通读者都能理解两者的关联。第七，关联的作品也是大众熟知的经典诗歌，读者很容易找到相关内容。第八，这个关联可以帮助读者拓展同主题的阅读内容。第九，所有关联内容都经过权威文学资料的核验，没有错误。第十，符合知识图谱的关联规范。

名句 CLASSIC LINES

万家身在画屏中

本诗核心名句为“万家身在画屏中”，以生动的比喻将长安城春日盛景具象化为精巧的画屏，成为后世描写城市春景最常用的经典诗句之一。历代多有书画家以此句为主题创作春景图，明清时期更是成为民居装饰、瓷器纹样的常见题材，文化影响力十分深远。

标签 TAGS

喜爱盛世赞美历史学地理学植物学

作者 POET

施肩吾

唐代诗人、道教作家、曾登进士第