谢久轩蔡先生惠墨九首 其七
寥寥六经余，天下无文章。
扬韩特近似，班马熏何香。
道至文亦精，万世朱紫阳。
愿言楫洋海，安敢航绝潢。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感崇敬 · 感激 · 讽喻
创作背景
宋代理学背景
南宋后期，程朱理学逐渐成为官方正统意识形态。作者姚勉作为理学士人，身处这一学术转型期，致力于弘扬朱熹之学。此诗正是在赠墨这一文人雅事的契机下，抒发其学术立场与教育理念。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究平仄对仗，形式古朴自然。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋，是文人抒发政治抱负与学术见解的重要载体。此诗语言凝练，句式整齐，体现了宋诗好议论、重理趣的时代特征。
情感 · 解读
诗歌核心情感是对儒家道统与理学思想的极力推崇。作者认为天下文章应以六经为源头，高度评价朱熹继承孔孟道统的历史地位，表达了对理学思想的坚定信仰与维护。
基础解读 READING
语文核心知识
六经
指儒家的六部经典著作，包括《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。这是中国古代文化的根基，作者认为所有好文章都源于此。
朱紫阳
指宋代大儒朱熹。朱熹号紫阳，故称朱紫阳。他是理学集大成者，作者在此表达对他的崇高敬意。
诗句白话释义
六经之外留下的精华很少，天下再也没有真正的文章了。扬雄和韩愈只是稍微接近道，班固和司马迁的文章又有什么香味呢？道理到了极致文章自然精妙，朱熹是万世的师表。我愿意在大海里划船，怎么敢在死水沟里航行呢？
核心主旨
这首诗通过评价古代文学家，提出了“文以载道”的观点。作者认为写文章最重要的是要有道理，表扬了朱熹的伟大，鼓励大家做学问要像在大海航行一样深入，不要停留在浅薄的地方。
跨学科 · 是什么
历史人物评价历史学
诗中提到了四位历史名人。扬雄和韩愈是著名的文学家，努力模仿古圣贤。班固和司马迁是伟大的历史学家，写了《汉书》和《史记》。作者认为他们虽然有名，但比起朱熹对“道”的贡献，还是差了一些。
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读写应用
诵读指导
朗读时语速要平稳庄重。前四句评价古人要读出比较的语气，后四句赞扬朱熹要读出崇敬之情。最后两句是决心，要读得坚定有力。
句式仿写
可以模仿“道至文亦精”的句式进行写作。例如：“德高望亦重”，意思是品德高尚的人，威望自然就重。这种句式短促有力，适合表达观点。
写作应用
“道至文亦精”这句话可以用在关于“内容与形式”、“内在修养”的作文中。比如写“只有内心真诚，写出的文章才能打动人”，就可以引用这句诗作为论据。
关联知识图谱
理学集大成者人物关联
诗中“万世朱紫阳”直接指代朱熹，确立其核心地位。
名句 CLASSIC LINES
道至文亦精，万世朱紫阳
此联是全诗核心名句，高度概括了“文道合一”的理学文学观。指出只有道理精深，文章才能精妙，确立了朱熹在文化史上万世师表的崇高地位，是宋代理学文学观的经典表述。
标签 TAGS
作者 POET
姚勉 1216～1262
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