孔子

林同 · 宋

事亲良不易，战战复兢兢。

学得如夫子，犹言丘未能。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句

情感孝亲

创作背景

此诗为北宋政治家、文学家王安石所作。王安石一生推崇儒家经世致用之学，重视伦理道德实践。诗中借孔子之言抒发对孝道的敬畏，反映了宋代士大夫阶层对儒家核心价值的坚守与内省。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

此诗体裁为五言绝句，属于近体诗范畴。全诗共四句，每句五字，体式短小精悍。绝句讲究格律严谨，此诗遵循了五言绝句的基本声律规范。作为宋代文人诗，它体现了宋诗好议论、重理趣的文体特征。

情感 · 解读

核心情感为对孝道艰难的深刻体认与敬畏。诗人通过引用孔子典故，表达了侍奉父母责任重大的主题。情感基调庄重严肃，充满自省与谦卑，体现了儒家伦理中'孝'的崇高地位。

语文核心知识

重点字词

事亲：侍奉父母。战战：恐惧戒慎的样子。兢兢：小心谨慎的样子。夫子：指孔子。丘：孔子名丘，此处孔子自称。未能：没有做到。这些词语构成了全诗庄重自省的语境。

逐句释义

侍奉父母实在不是一件容易的事，需要时刻保持恐惧谨慎的态度。即使学问修养达到了孔夫子的境界，夫子尚且说自己还没能完全做到孝。诗句通俗易懂，道理深刻。

核心主旨

这首诗通过引用孔子关于孝道的言论，说明了侍奉父母是一件极不容易的事情。诗人认为连孔子这样的圣人都觉得自己未能完全尽孝，普通人更应该时刻保持敬畏谨慎之心。全诗旨在劝诫人们重视孝道。

跨学科 · 是什么

哲学哲学

诗句体现了儒家哲学中'慎独'与'敬畏'的修养论。'战战兢兢'不仅是情绪描写，更是一种伦理态度，要求在侍奉父母时保持高度的精神集中与敬畏感，这是儒家道德修养的重要方法。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

诵读指导

诵读前两句'事亲良不易，战战复兢兢'时，语速宜缓，语调庄重，体现敬畏感。后两句'学得如夫子，犹言丘未能'是引用语气，读时应稍作停顿，'未能'二字重读，强调圣人的自谦与孝道之难。

句式仿写

可仿照'学得如……，犹言……未能'的句式进行写作练习。例如：'练得如冠军，犹言技未能精'。这种句式通过举出高标准的例子来反衬事物的难度，具有很强的说服力。

写作应用

在关于'孝道'、'敬畏'、'谦虚'、'终身学习'等主题的作文中，可引用此诗。特别是论述'学无止境'或'道德修养之难'时，引用'学得如夫子，犹言丘未能'能有力证明即便是圣人也在不断自省。

关联知识图谱

《论语·泰伯》同典故

此诗后两句直接化用《论语·泰伯》中曾子引用孔子之言，是全诗核心论据的来源。