孟宗
万象死灰色，千林号怒声。
何人苦哀泣，冻竹强抽萌。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感悲壮
创作背景
托物言志
本诗具体创作时间与背景史籍无明确记载。依据诗意推断，当是作者在严冬时节，目睹万物凋零、寒风怒号，唯有竹笋破土而出的景象，有感而发。诗人借“冻竹抽萌”的自然现象，托物言志，寄托了在逆境中坚守节操、顽强抗争的精神追求，符合传统文人咏物诗的创作传统。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句，每句五字。五言绝句源于汉代乐府，定型于唐代，是古典诗歌中体制最小、最为精炼的体裁之一。其篇幅短小，要求以极简的语言营造深远的意境，讲究炼字与留白。本诗格律严谨，对仗工整，体现了五言绝句短小精悍、以小见大的文体特征。
情感 · 解读
诗歌前两句通过“死灰”与“怒号”营造出肃杀、悲凉的氛围，奠定了悲壮的情感基调。后两句聚焦于“冻竹抽萌”，在极度的严寒与压抑中展现出顽强的生命力。全诗情感由悲凉转向坚毅，既是对自然景象的描摹，更是对在绝境中不屈精神的赞颂，情感层次丰富而深沉。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“万象”指宇宙间的一切事物或景象。“死灰”形容极度萧条、毫无生气的样子。“号”意为大声哭喊或呼叫，这里形容风声猛烈。“强”意为勉强、竭力，突出了竹笋生长的艰难与顽强。“萌”指植物的芽或发芽。
逐句释义
天地间的万事万物都呈现出一片死寂的灰色，成千上万的树林在寒风中发出愤怒的呼啸声。是谁在这样凄惨的境地里痛苦地哀泣呢？原来是那被冻土包裹的竹笋，正在竭尽全力地抽出嫩芽。
核心主旨
这首诗通过描写严冬时节万物凋零、寒风怒号的肃杀景象，对比衬托出竹笋在冻土中顽强抽芽的生命奇迹。赞美了竹子不畏严寒、在绝境中依然奋力生长的坚韧品格，表达了诗人对顽强生命力的敬佩以及对不屈精神的追求。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
竹子属于禾本科植物，其地下茎（竹鞭）在土壤中横向生长。冬季时，竹鞭上的芽（笋）已经形成，但处于休眠状态。虽然地表看似毫无生机，但地下部分仍在积蓄养分。待温度适宜或为了生存竞争，笋会突破冻土层，展现出极强的抗寒性和生命力。
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读写应用
诵读指导
前两句写景，语调宜低沉、凝重，“死灰色”三字稍作停顿，“号怒声”要读出风声的凄厉感。第三句“何人”设问，语调上扬，带出疑惑。第四句是全诗高潮，“冻竹”二字重读，“强”字要读得有力且顿挫，体现挣扎与力量，“抽萌”二字语速放缓，读出生命绽放的余韵。
句式仿写
本诗运用了设问与拟人手法。可仿写：“漫天皆白色，万径绝人行。何处觅生机？寒梅傲雪开。”通过环境描写铺垫，再用设问引出主体，最后用拟人手法突出主体的精神品质。
写作应用
“冻竹强抽萌”一句常用于励志类写作中。例如在描写逆境奋斗、顽强拼搏的主题时，可用此句作为道理论据或结尾升华，论证“在绝境中往往孕育着新生”或“真正的强者敢于直面惨淡的人生”等观点，增强文章的文学底蕴和说服力。
关联知识图谱
二十四孝之孟宗哭竹同典故
本诗作者名为孟宗，且诗中“何人苦哀泣”与“冻竹”意象与“孟宗哭竹”孝感动天、冬日生笋的传说高度重合，二者存在互文关系。
名句 CLASSIC LINES
冻竹强抽萌
此句是全诗的诗眼所在，极具艺术感染力。“冻竹”点明环境之恶劣，“强”字为炼字精华，生动刻画出竹笋在冻土中积蓄力量、顽强破土的动态。它不仅准确描绘了冬末春初竹笋生长的自然现象，更升华为一种在绝境中不屈不挠、奋力抗争的精神象征，常被后世用于励志语境。
标签 TAGS
作者 POET
林同
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