黄恺刘黻赵蕃王元野会讲祐国僧舍

城角晓方罢,斋钟时一鸣。

良候属春鶑,求友来嘤嘤。

吾侪二三子,簪盍怀同声。

相期辨初志,视履规安行。

道岂讲解得,学以磨琢精。

释氏辨一心,且不蕲修名。

齐盟共商求,勉旃在明诚。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感哲理 · 知音
创作背景
祐国僧舍会讲
诗作于南宋时期,记录了黄恺、刘黻、赵蕃、王元野四人在祐国僧舍的一次聚会讲学。时值春日清晨,诸子皆为志同道合的学人,借僧舍清净之地,共商学问之道,体现了南宋士人浓厚的讲学风气与理学背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,押平声韵,形式自由古朴。源于汉代,至宋代仍为文人言志述怀的重要载体。艺术定位上,以散文化句式见长,侧重义理阐发,体现了宋诗好议论、重理趣的时代特征。
情感 · 解读
核心情感为良友相聚、切磋道义的喜悦与庄重。情感层次由惜春求友的自然之情,升华为明辨初志、精进修学的理性精神。历代解读共识认为此诗展现了宋代士人群体崇尚理学、相互砥砺的君子之交。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词
“晓”指天亮,“斋钟”指寺庙开饭的钟声。“良候”意为美好的时节,“吾侪”指我们这些人。“簪盍”指朋友相聚,出自《易经》。“视履”指观察行为举止,“明诚”指明理真诚。
逐句释义
城角楼报晓的号角声刚停,寺庙里传来了早餐的钟声。美好的春光里黄莺在鸣叫,寻找同伴发出嘤嘤的声音。我们这几位好友聚在一起,心意相通。大家相约要辨明最初的志向,审视自己的行为走正道。大道哪里是靠讲解就能得到的?学问必须经过打磨才能精深。佛家讲究修心,不求名利。我们结盟共同探求真理,努力做到明白真诚。
主旨概括
这首诗描写了春日清晨几位好友在寺庙相聚讲学的场景。诗人借景抒情,表达了朋友间志同道合的喜悦。核心主旨是强调学问不能只靠口头讲解,必须像打磨玉石一样不断磨练,才能领悟真理,体现了脚踏实地的求学精神。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
诗中“春莺”指春天的黄莺,黄莺喜栖息于柳树等林木间,是春季常见的鸣禽。古人常以莺啼象征春日生机,其“求友”习性也被赋予人文含义。
更多跨学科解读(历史 · 地理 · 天文 · 音乐…)见 深度版
读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓沉稳,体现古朴庄重的氛围。前四句写景可稍轻快,中间论道句“道岂讲解得”应加重语气,读出反问与肯定的力度,末句“勉旃在明诚”要读出勉励与期待之情。
句式仿写
可仿写“道岂讲解得,学以磨琢精”的句式,运用反问与比喻手法阐述哲理。例如:“才岂天赋予,功以积累成”,表达才华源于积累的观点。
写作应用
“道岂讲解得,学以磨琢精”可用于论述“实践出真知”、“知行合一”等主题的作文中。作为道理论据,论证学习需要刻苦磨练、不能纸上谈兵的观点,增强文章说服力。
关联知识图谱
《诗经·小雅·伐木》同典故
“求友来嘤嘤”直接化用《诗经》“嘤其鸣矣,求其友声”,表达寻求志同道合者的愿望。

名句 CLASSIC LINES

道岂讲解得,学以磨琢精
此联指出“道”非口耳传授可得,必须通过如切如磋的实践磨砺方能精深。

标签 TAGS

作者 POET

区仕衡 1217-1276/1277
南宋岭南地区诗人、教育家,存诗29首

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语34 知识点
二期上线 · 敬请期待