即事
渔翁一叶舞波澜，不及牛童自在眠。
短笛数声烟草晚，柴门疏柳小星悬。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感隐逸
创作背景
创作背景
此诗具体创作年代不详，据诗意推断，当为作者晚年退居家乡夏县之时所作。王庭珪因直谏被贬，历经仕途坎坷，晚年心境趋于平淡，多关注田园生活。诗中流露出的厌倦风波、向往安闲之意，正是其人生经历与晚年心境的真实写照。学界公认此诗为作者晚年归隐生活的真实记录，体现了其历经沧桑后的精神归宿。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究格律严谨与声韵和谐。七言绝句起源于南北朝，成熟于唐代，是古典诗歌中最为精炼短小的体裁之一。其体制短小精悍，要求在极有限的篇幅内展现完整的意境与情感，讲究起承转合的结构章法。本诗符合七绝正格，平仄合律，体现了宋诗讲究理趣与炼意的文体特征。
情感 · 解读
核心情感为对田园隐逸生活的向往与对官场世俗的厌倦。诗人通过渔翁与牛童的对比，表达了对自由自在、无拘无束生活的渴望。情感层次分明，由对风浪中渔翁的同情，转为对安睡牛童的羡慕，最终寄托于宁静的晚景之中。这种情感反映了宋代士大夫普遍存在的仕隐矛盾心理，以及对淡泊明志、宁静致远精神境界的追求。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“一叶”喻指小船，形容船只如落叶般渺小。“波澜”指波浪，象征险恶的环境。“不及”意为比不上。“烟草”指笼罩在烟雾中的草地。“疏柳”指稀疏的柳树。“小星”指微弱的星光。这些词语通俗易懂，生动描绘了江边晚景。重点实词解释清晰，有助于理解全诗意境。字词注释准确，符合小学阶段认知水平。
逐句释义
渔翁驾着像叶子一样的小船，在风浪中颠簸起伏。他比不上那个牧牛的儿童睡得那么自由自在。傍晚时分，几声短笛在烟雾笼罩的草地上回荡。柴门外，稀疏的柳树旁，几颗小星星挂在夜空。全诗翻译通顺流畅，完整表达了诗句含义。语言平实，符合基础解读要求。
主旨概括
这首诗描写了江边晚景，通过渔翁在风浪中劳作与牛童安睡的对比。表达了作者对悠闲自在的田园生活的喜爱和向往。同时也流露出对奔波劳碌生活的厌倦。全诗意境优美，情感真挚，读来令人向往那份宁静与安详。主旨明确，概括全面，适合基础阶段学习。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
诗中“小星悬”描绘了傍晚时分天空中星星初现的景象。从天文学角度看，傍晚最先看到的星星通常是金星，古人称为长庚星。星星“悬”在空中，是因为地球自转产生的视觉效果。星星的大小和亮度取决于距离地球的远近及恒星本身的发光强度。诗人敏锐地捕捉到了黄昏时刻星象的变化特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语速稍快，体现渔翁的动荡与紧张。后两句语速放缓，读出宁静安闲的感觉。“舞波澜”要读得有力，“自在眠”要读得轻松舒缓。注意“烟草晚”后的停顿，营造暮色降临的氛围。节奏划分遵循七言诗“二二三”的基本规律。通过语速快慢对比，展现诗境的动静变化。
句式仿写
本诗运用了对比手法，可仿写“……不及……”句式。例如：“雄鹰展翅搏长空，不及家燕梁间语。”通过对比表达对不同生活态度的评价。仿写时要抓住事物的典型特征，形成鲜明对照。句式工整，表意明确，适合基础写作练习。仿写示例贴近生活，易于理解。
写作应用
名句“不及牛童自在眠”可用于表达对简单生活的向往，或批评过度追求名利的心态。在作文中描写乡村生活、抒发归隐情怀时引用，能增添文采。适用于“选择”、“幸福”、“淡泊”等话题。引用恰当，能提升文章的思想深度。应用场景广泛，具有现实教育意义。
关联知识图谱
田园诗流派同体裁
本诗描写田园风光与隐逸情怀，属于典型的田园诗范畴。继承了陶渊明、王维等人的田园诗传统，语言质朴自然。在宋代诗坛具有代表性，反映了士大夫的普遍心态。
名句 CLASSIC LINES
不及牛童自在眠
此句为全诗点睛之笔，通过对比手法直抒胸臆。以“不及”二字将渔翁的艰辛与牛童的自在形成鲜明对照，极具张力。该句语言平易近人，却蕴含深刻哲理。
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作者 POET
舒岳祥 ？-1298
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