送人之圆通
无数飞花舞晓风，天开二十五圆通。
要知门户从何入，问取溪边石耳峰。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感送别
创作背景
创作背景
此诗为北宋诗人黄庭坚所作。诗题明确指出是送别友人前往庐山圆通寺。圆通寺位于庐山北麓，是著名的佛教禅宗道场。诗人结合目的地特有的佛教典故与地理环境，创作此诗以壮行色。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵。此体源于南朝民歌，定型于唐代，以短小精悍、意境深远著称，是古典诗词中最为精炼的体裁之一。
情感 · 解读
诗中蕴含着对友人的送别之情，但不同于传统送别诗的感伤凄切，本诗情感基调旷达洒脱。诗人借佛理禅机为友人送行，将离别化为一次求法问道的契机，体现了超脱世俗的情谊。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“晓风”指清晨的微风。“天开”意为天空展现或境界豁然开朗。“二十五圆通”是佛教术语，指二十五种圆满通达真理的法门。“问取”即试问、请问。“石耳峰”是庐山的一座山峰名称。
逐句释义
无数落花在清晨的微风中飞舞，天空豁然开朗展现出二十五种圆通法门。想要知道应该从哪个门户进入，就去问问溪边的石耳峰吧。
核心主旨
这是一首送别诗，也是一首禅理诗。诗人送朋友去圆通寺，没有写离别的愁绪，而是通过描写景色和引用佛教典故，告诉朋友求法问道的途径就在眼前的自然山水中，体现了随缘自适的人生态度。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
“晓风”指清晨的风。从科学角度看，清晨日出后，地面受热不均，空气开始流动形成风。此时风力通常较柔和，配合“飞花”景象，描绘出春日早晨特有的气象特征。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调宜轻快明朗，表现春日生机与禅境的开阔。后两句设问，语调需放缓，“问取”二字重读，带出启发性，末句“石耳峰”三字悠长收尾，留有余韵。
句式仿写
可仿写“要知……从何……，问取……”的句式。例如：“要知真理从何寻，问取书中圣贤言。”这种句式适合用于表达探寻途径或寻求答案的语境。
写作应用
“要知门户从何入，问取溪边石耳峰”可用于写作中表达“答案就在身边”或“向自然学习”的主题。在议论文中，可作为论据论证实践出真知；在散文中，可引出对自然哲理的感悟。
关联知识图谱
宋代诗人同作者
本诗作者为北宋著名诗人、江西诗派开山之祖黄庭坚。
文化名山同地点
诗中提到的圆通寺与石耳峰均位于庐山。
名句 CLASSIC LINES
要知门户从何入，问取溪边石耳峰
此二句为全诗核心名句。诗人以问答形式，巧妙指明了入道之门与入寺之路。既是对友人行程的具体指引，也是禅宗“直指人心”机锋的体现，历来被视作禅意诗的佳作。
标签 TAGS
作者 POET
释道璨
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