宿屺瞻夜赋 其一
咿轧篮舆度晓岑，抚今怀昔泪淋淫。
蓼莪老去仍追诵，常棣新来又废吟。
有恨台瓜随蔓尽，无情涧藻与波沉。
僧窗月苦夜无寐，莫咏儿寒动母心。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感伤逝 · 悼亡
创作背景
晚年抒怀
此诗为马廷鸾晚年作品，具体创作年份虽难确考，但据诗中“老去”、“新来”等语及情感浓度，可推知其作于宋亡前后。诗人晚年境遇凄凉，目睹家国覆灭、亲人凋零，夜宿僧窗，悲从中来，遂以此诗寄托哀思。背景涉及宋末元初的社会动荡与士大夫阶层的悲剧命运。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属近体诗范畴，格律严谨，对仗工整。源于南朝齐永明体，定型于初唐，至宋代已成为文人抒怀寄情的主流体裁。全诗八句五十六字，分首联、颔联、颈联、尾联，中间两联要求严格对仗。此体极讲求声韵格律与起承转合，是古典诗歌艺术成就的最高代表形式之一。
情感 · 解读
核心情感为悼念亡亲与感伤身世，情感基调沉痛悲凉。诗人夜宿僧舍，触景生情，追念逝去的父母与兄弟，情感真挚深沉。全诗将家国之痛与骨肉之情交织，既有对亲人离世的深切哀悼，亦有对自身飘零、家族零落的无奈与绝望，读来令人潸然泪下。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“咿轧”形容篮舆行进时发出的吱呀声，点明出行之早与环境之幽寂。“篮舆”是古代一种竹制的乘坐工具，形似轿子。“抚今怀昔”指面对当前情景而追忆往昔，奠定全诗悲凉基调。“淋淫”形容泪水流淌不止的样子，极言悲伤之深。“蓼莪”与“常棣”皆为《诗经》篇名，前者喻孝道父母，后者喻兄弟亲情。
逐句白话释义
咿呀作响的竹轿穿行在黎明的山岭间，抚摸着现在怀念过去泪水止不住地流淌。年老了仍然追念诵读《蓼莪》篇感念父母恩情，新近却因为兄弟离世只能停下《常棣》的吟咏。遗憾那台上的瓜随着藤蔓枯萎而尽，无情的山涧藻草随着水波沉没。在僧窗下对着凄苦的月光彻夜难眠，不敢吟咏“儿寒”的诗句唯恐触动对母亲的思念之心。
核心主旨概括
这首诗通过描写诗人夜宿僧舍时的所见所感，抒发了对已故父母和兄弟的深切怀念。诗人借《诗经》典故和自然景物，表达了家族零落、身世飘零的悲痛，同时也隐含了家国沦亡的深沉哀愁。全诗情感真挚沉郁，语言凝练，是一首感人至深的悼亡佳作。
跨学科 · 是什么
地理环境地理学
诗句中的“晓岑”指黎明时分的山峰。地理学上，山岭地区地形起伏大，气候通常较平原更为湿冷，植被茂密。诗人此时乘坐篮舆度岭，不仅描绘了具体的地理空间移动，也通过山岭的险阻与黎明的昏暗烘托出旅途的艰辛与心境的凄凉，为全诗奠定了悲凉的氛围基调。
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读写应用
诵读节奏指导
全诗诵读节奏宜缓，语调低沉。首联“咿轧/篮舆/度/晓岑”节奏稍促，表现旅途颠簸；“抚今/怀昔/泪/淋淫”放慢，重读“泪淋淫”。颔联、颈联对仗工整，诵读时注意上下句语气的呼应与转折。尾联“莫咏/儿寒/动/母心”是情感高潮，前句压抑，尾句深沉凝重，需有极强的穿透力，读出痛彻心扉之感。
句式仿写指导
可仿写“有恨……随……尽，无情……与……沉”这一句式。原句运用对偶与拟人手法，将主观情感投射于客观事物。仿写时可选取具有象征意义的意象，如“有恨残红随雨尽，无情流水与春沉”，表达对时光流逝或美好事物消逝的惋惜。注意前后句意象的对比与情感的递进，保持句式整齐。
写作应用场景
核心名句“莫咏儿寒动母心”适用于描写母爱、孝道、怀念亲人等主题的写作。在散文或议论文中，可引用此句作为论据，论证“子欲养而亲不待”的悲痛，或表达对母爱伟大的赞颂。例如在写关于“亲情”的话题作文时，可用此句作为结尾，升华主题，增强文章的感染力与深度。
关联知识图谱
蓼莪同典故
颔联“蓼莪老去仍追诵”直接引用《诗经》篇名，该篇是历代悼念父母的名篇，诗人借此表达对父母的深切怀念与无法尽孝的遗憾。
常棣同典故
颔联“常棣新来又废吟”引用《诗经》篇名，该篇主旨为歌颂兄弟亲情，诗人借此反衬兄弟离世的悲痛，故而“废吟”。
名句 CLASSIC LINES
莫咏儿寒动母心
此句为全诗情感爆发点，化用清人蒋士铨《岁暮到家》意境，反衬自身丧母之痛。意谓在凄清的僧窗下，不敢吟咏“儿寒”之句，唯恐触动对亡母的深切思念。该句以否定形式表达极致的孝思与悲痛。
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作者 POET
马廷鸾 1222年－1289年
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