题老学道院 其三
白日临晨老可娱，平生有味太玄𤕠。
莫将华皓嗤童习，更采玄文扁此庐。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感壮志
创作背景
晚年治学
此诗为作者晚年题写于其读书治学之所“老学道院”的言志之作。创作背景源于诗人对晚年生活的规划与思考，意在表明自己虽至暮年，仍坚持学习与修养。诗人通过此诗自勉，同时也劝诫世人，学习是一辈子的事，不应受年龄限制。诗中“老学”二字，直承西汉刘向“少而好学，如日出之阳……老而好学，如秉烛之明”之意。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗共四句，每句七字。其格律严密，讲究平仄粘对，押平声韵，读来朗朗上口。七言绝句源于六朝歌行，定型于唐代，是古典诗词中艺术成就极高的体裁。此体篇幅短小，便于抒情叙事，要求语言凝练，意蕴深远。
情感 · 解读
诗中核心情感为老当益壮、矢志向学，展现了诗人对晚年生活的积极态度。诗人认为老年时光同样充满情趣，不应因年老而停止追求。全诗格调高昂，无暮年衰飒之气，充满对知识与真理的执着热爱。这种情感体现了儒家“发愤忘食，乐以忘忧”的精神境界。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“白日”指晨光，象征新一天的开始。“华皓”指白发，代指老年。“嗤”意为嘲笑。“扁”同“匾”，意为题写匾额。“太玄”指汉代扬雄的哲学著作《太玄经》。这些字词构成了诗歌的语义基础，理解它们有助于把握全诗主旨。
逐句释义
清晨明亮的阳光照耀，对老年人来说是一种乐趣。平生最有滋味的事情就是研读《太玄经》。不要因为满头白发就嘲笑像孩童一样的学习习惯。更要选取深奥的文辞来为这间庐舍题写匾额。
核心主旨
这首诗通过描写作者晚年坚持研读《太玄经》的情景，表达了老当益壮、终身学习的坚定志向。诗人认为学习不分老幼，老年人同样可以在学习中找到乐趣和价值。全诗语言朴实，情感真挚，充满了积极向上的生活态度。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
“白日临晨”描写的是清晨日出的景象。从天文学角度看，此时太阳刚刚升起，阳光穿过的大气层路径较长。蓝光被散射，红光和橙光较多到达地面，但人眼对强光的直观感受常描述为“白日”。这标志着昼夜交替，新的一天开始。
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读写应用
诵读指导
诵读时语调应平稳而有力，体现诗人坚定的志向。前两句“老可娱”“太玄𤕠”语调上扬，表现学习的乐趣。第三句“莫将”二字重读，表示劝诫。第四句“更采”要读出决心，尾句“扁此庐”要收束有力，余韵悠长。
句式仿写
本诗第三句“莫将华皓嗤童习”运用了否定祈使句式，劝诫人们不要以某种理由放弃追求。可仿写为：“莫将繁忙废书卷”“莫将年幼轻壮志”。这种句式语气强烈，适合表达劝诫和鼓励的情感。
写作应用
“莫将华皓嗤童习”一句常用于描写终身学习、老年教育等主题的写作中。在议论文中，可以作为论据，论证“活到老，学到老”的观点。在记叙文中，可以用来刻画老年人勤奋好学的形象，增添文章的哲理深度。
关联知识图谱
曹操《龟兹数》同主题
曹操“老骥伏枥，志在千里”与本诗“莫将华皓嗤童习”皆表达老当益壮之志，精神内核高度一致。
名句 CLASSIC LINES
莫将华皓嗤童习
诗句以反诘语气，有力地驳斥了社会上认为老年无需学习的偏见。语言质朴而哲理深刻。
标签 TAGS
作者 POET
马廷鸾 1222年－1289年
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