咏梅

跨蹇寻芳带雪晴,几番溪驿又山程。

可怜岁晚心偏苦,忽见春风眼倍明。

浅磵石边留野趣,矮篱竹外托幽情。

繁华满地凋零尽,难写夷齐一种清。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感托物言志
创作背景
踏雪寻梅创作动因
这首诗为诗人岁末踏雪寻梅,见梅花凌寒独放、高洁出尘,触景生情创作而成。学界暂未考证出具体创作年份与明确相关历史事件,无权威证据证明该诗与特定历史事件存在关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴。每首八句,每句七个字,要求平仄、押韵、对仗符合固定格律规范。这种体裁成熟于唐代,在宋代得到进一步发展,是历代文人抒情言志的常用文体之一。本首《咏梅》完全符合七言律诗的格律要求,属于典型的近体诗作品。
情感 · 解读
这首诗核心情感围绕对梅花高洁孤清品格的赞美展开,同时寄寓了诗人不与世俗同流合污、坚守道义的隐逸价值追求。全诗情感层次清晰,从寻梅的疲惫低落,到见梅的惊喜愉悦,最终升华为对坚贞节操的推崇,情感表达真挚内敛,没有过度的抒情修饰。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
跨蹇指的是骑着跛脚的驴,是古代文人出行的常见方式之一。寻芳在这里特指寻找绽放的梅花。溪驿指的是溪流旁边的驿站,是古代供行人休息、换马的场所。夷齐指的是伯夷和叔齐,是古代被大家公认的高洁君子的代表。磵同涧,指的是山间的浅水沟。岁晚就是一年快要结束的时候,也就是年末。大家读的时候遇到这些字词,就可以按照这个意思理解,不会有偏差。这些字词都是古诗里的常用词,记住之后读其他古诗也能用得上。
首句写雪后天晴,诗人骑着跛驴出门寻找梅花,走了很多有溪流驿站和山路的地方。第二句说年末的时候诗人赶路心里觉得很辛苦,忽然看到梅花仿佛感受到了春风,眼睛一下子就亮了起来。第三句写梅花长在浅涧的石头旁边,充满了天然的野趣,又长在矮篱笆和竹林外面,寄托着清幽的情志。第四句写大地上其他的花都凋零完了,都很难写出梅花像伯夷叔齐一样的清高品格。这些翻译都是直白的意思,没有添加额外的修饰,大家可以直接对应诗句理解。
这首诗主要写了诗人岁末踏雪寻梅的整个过程,还有看到梅花之后的心情变化。诗人通过描写梅花生长的环境和与众不同的开花时间,赞美了梅花不怕寒冷、不和其他花争奇斗艳的高洁品格。同时诗人也借梅花的品格,表达了自己想要像梅花和伯夷叔齐一样,不追逐世俗的繁华,坚守自己本心的想法。整首诗的内容非常好懂,没有晦涩的内容,普通读者都能感受到诗人想要表达的情感。
跨学科 · 是什么
梅花植物学
梅花是蔷薇科李属的多年生木本植物,原产于中国南方,已经有三千多年的栽培历史。梅花的花期一般在冬末春初,气温0摄氏度左右也能正常开放,是为数不多的冬季开花的观赏花卉。中国古人很早就开始种植和观赏梅花,很早就把梅花当成了高洁品格的象征。梅花和兰花、竹子、菊花一起被称为花中四君子,是最受中国人喜爱的花卉之一。大家平时在公园、景区都能见到梅花,冬末春初的时候开放非常好看。
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读写应用
诵读指导
大家读这首诗的时候,每一句都是七个字,按照2-2-3的节奏停顿就可以,比如第一句读成跨蹇/寻芳/带雪晴。开头两句写赶路的辛苦,语气可以稍微平缓低沉一点,读到忽见春风眼倍明的时候,语气可以稍微上扬一点,读出惊喜的感觉。最后两句是全诗的核心,读的时候可以稍微加重语气,读出赞叹的感觉。大家可以多读几遍,慢慢就能感受到这首诗的节奏美了。按照这个方法诵读,很容易就能把这首诗背下来。
句式仿写
大家可以学习诗里可怜岁晚心偏苦,忽见春风眼倍明的转折句式来写句子。这种句式的特点是先写低落、不顺的情绪或者处境,然后再写忽然遇到美好事物之后的惊喜情绪。比如我们可以仿写:可怜周末加班心偏累,忽见路边新开的花眼倍明。大家平时写日记、写作文的时候都可以用这种句式,能让你写的内容更有起伏,不会太平淡。大家可以多试着写几个句子,很快就能掌握这种写法。
名句应用
繁华满地凋零尽,难写夷齐一种清这句诗,大家平时写作文的时候很多场景都能用。比如写赞美坚守岗位的基层工作人员、不慕名利的科研人员、清廉的干部的时候,都可以用这句诗来赞美他们的品格。比如你写一篇关于感动中国人物的作文,就可以写:当很多人都忙着追逐名利的时候,这些隐姓埋名的科研人员几十年如一日坚守岗位,真可谓是繁华满地凋零尽,难写夷齐一种清。这样用能让你的作文更有文采。
关联知识图谱
《梅花》(王安石)同主题
王安石的《梅花》是大家非常熟悉的咏梅诗,和这首《咏梅》属于同一主题的作品。两首诗都是写梅花凌寒开放的特点,都赞美了梅花高洁的品格,也都用了托物言志的手法。大家可以把两首诗放在一起对比阅读,能更好地理解古人对梅花的喜爱,也能更好地体会咏梅诗的特点。两首诗的难度都不高,普通读者都能轻松读懂。

名句 CLASSIC LINES

繁华满地凋零尽,难写夷齐一种清
该句跳出了传统咏梅诗写形写香的俗套,用历史典故升华梅花的精神内涵。

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作者 POET

释行海 1224年~?
南宋僧人、诗人

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