语文核心知识
重点字词注释
1.刘伯宣指元代官员刘宣,字伯宣,素来以清廉爱民的形象受到百姓认可。2.尚书是古代中央行政机构六部的最高长官职衔,这里是对刘宣的尊称。3.沸道傍指欢呼声在道路旁边沸腾,形容民众喜悦的情绪十分浓烈。4.饥民指遭遇饥荒吃不饱饭的普通百姓。5.暑气指盛夏时节闷热的空气。6.吾徒是作者对自己和同阶层文人的自称。7.谈麈是魏晋以来文人清谈时手持的麈尾道具,这里代指轻松的闲谈。8.归航指刘宣办完公事后将要乘坐返程的船只。
逐句白话翻译
1.第一句写刚刚得到刘尚书将要抵达的消息,首先点明核心事件。2.第二句描写道路两旁的普通民众都爆发出沸腾的欢呼声,凸显民众的喜悦。3.第三句写作者的推断,挨饿的老百姓这次应该能重新吃饱肚子了。4.第四句写原本闷热难耐的暑气,仿佛也瞬间变得凉爽舒适。5.第五句是作者的感慨,像刘伯宣这样贤能的老官员,如今已经没有几位了。6.第六句写我们这些普通的百姓和文人,对您还抱有很高的期许。7.第七句是作者对刘尚书的邀约,希望能有机会和您对面闲谈几句。8.第八句希望您能稍微缓一缓,不要急着安排返程的船只。
全诗核心主旨
1.这首诗是作者听闻贤能官员刘伯宣来当地赈灾的消息后写的。2.全诗开篇就描写了民众得知消息后的喜悦场景。3.接下来写了作者对刘伯宣到任后能解决饥荒问题的期盼。4.中间两句表达了作者对刘伯宣人品与能力的高度认可。5.结尾两句是作者对刘伯宣的邀约,希望能和他见面交谈。6.整首诗的情感十分直白恳切,完全是发自内心的真实感受。7.诗里既写出了普通民众的诉求,也表达了作者个人的敬重。8.整体风格朴实无华,没有多余的修饰,情感真挚动人。
读写应用
诵读节奏指导
1.诵读这首诗整体语气要明快,带着喜悦的情绪。2.第一二句节奏稍快,读出欢呼声沸腾的热闹感。3.第三四句语速放缓,带出期盼的情绪。4.第五六句语气要沉重一点,读出感慨的意味。5.第七八句语气要恳切,读出邀约的诚意。6.每句的停顿为:闻说/尚书至,欢声/沸道傍。7.每联之间停顿稍长,颔联和颈联的停顿要符合律诗的节奏。8.整体诵读速度不要太快,要把每一句的情感清晰表达出来。
句式仿写指导
1.可以仿写本诗先写公共事件再写个人感受的结构。2.比如先写某个让人喜悦的公共消息,再写大家的反应。3.可以参考“饥民应复饱,暑气顿成凉”的虚实结合写法。4.把客观的事件和主观的感受结合起来,让内容更有感染力。5.比如写“学子应登榜,春风顿送香”这样的句子,就是类似的结构。6.前半句写客观的期许,后半句写主观的感受。7.仿写的时候要注意前后两句的对应关系,逻辑要通顺。8.用词要朴实自然,不要用过于华丽的修饰,贴合表达的情感即可。
名句写作应用
1.“饥民应复饱,暑气顿成凉”这句可以用在描写仁政举措的作文里。2.比如写某个惠民政策落地,给民众带来切实好处的场景。3.也可以用来形容某个好消息传来,大家的心情瞬间变好的状态。4.比如写抗疫政策调整之后,大家的生活慢慢恢复正常的场景。5.还可以用在描写乡村振兴、扶贫政策取得成效的内容里。6.使用的时候不需要调整句子,直接引用就可以。7.引用之后要结合具体的场景做简单的解释,说明引用的原因。8.这句非常适合用在以民生、仁政、暖心举措为主题的作文里。