次韵金汉臣喜晴
雨足秧畴始放晴，乡邻所至有欢声。
宰公明察无冤狱，太守辛勤自劝耕。
我昔黄童成白首，谁今赤子视苍生。
定知米价秋来减，遍买村醪处处行。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感悯农
创作背景
南宋乡村劝农
此诗作于方回晚年寓居外地期间，具体创作年份虽难确考，但内容紧扣南宋地方行政与乡村生活。诗中通过雨后初晴的景象，描绘了地方官员劝课农桑、清理冤狱的政治清平画面，反映了作者对良政的向往及对民生疾苦的深切关怀，具有鲜明的现实主义色彩。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。全诗八句五十六字，严格遵循格律规范，代表了宋代诗歌注重法度与理趣的特点。在文体史上，七言律诗成熟于唐代，至宋代在题材与语言上进一步拓展，本诗即体现了宋诗以议论为诗、关注民生的典型特征。
情感 · 解读
核心情感为喜晴悯农，情感层次丰富而深沉。首联因雨足天晴而欣喜，颔联赞颂官员善政，颈联转入对人生际遇与百姓疾苦的深沉感喟，尾联畅想丰收在即、与民同乐。全诗由自然之喜延伸至家国之念，体现了儒家士大夫忧乐天下的情怀。
基础解读 READING
语文核心知识
秧畴
秧畴指的是水稻秧田。诗中用词通俗自然，直接点明了乡村农耕的场景。雨水充足，秧田水满，天一放晴，农民们便开始忙碌，充满了生机。
黄童
黄童指幼童，因儿童头发色黄故称。这里诗人自指，说自己曾经也是个孩子。与之相对的白首，则指老年。这一对比写出了时间的流逝。
雨足秧畴始放晴
雨水下得充足，秧田里水满了，天才开始放晴。这句写出了久雨初晴的景象，为全诗奠定了喜悦的基调。
乡邻所至有欢声
乡里邻居所到之处，都充满了欢声笑语。这句描写了百姓因为天晴而高兴的心情，侧面反映了农民对天气的依赖。
宰公明察无冤狱
县令大人明察秋毫，没有冤假错案。这句是对地方官员公正执法的赞扬，体现了百姓对公平正义的期盼。
太守辛勤自劝耕
太守大人非常勤劳，亲自下乡劝导农民耕种。这句赞扬了上级官员重视农业，关心生产，是古代劝农制度的体现。
我昔黄童成白首
我从前是个黄毛小孩，现在已经变成了白发老人。这句感叹时光过得真快，自己一生很快过去了。
谁今赤子视苍生
如今有谁能把老百姓看作自己的婴儿一样爱护呢？这句提出了一个严肃的问题，希望官员能像父母爱护孩子一样爱护百姓。
定知米价秋来减
肯定知道到了秋天米价会降下来。因为雨水好，庄稼长得好，丰收了粮食就多，价格自然就便宜了。
遍买村醪处处行
到时候我要到处去买村里的酒喝，走到哪里喝到哪里。这句表现了诗人对丰收的期待和想要与民同乐的心情。
喜晴颂政
这首诗写了久雨初晴的喜悦，赞扬了清廉勤政的官员，感叹了自己的一生，表达了对百姓生活的关心。全诗语言朴实，感情真挚，表现了诗人希望百姓过上好日子的美好愿望。
跨学科 · 是什么
农业气象地理学
水稻在秧苗期需要充足的水分，但长期阴雨会导致光照不足，影响光合作用。天晴后阳光充足，有利于秧苗生长。诗中雨足放晴正是水稻生长的理想天气。
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读写应用
诵读节奏
诵读时节奏要明快。前四句写景叙事，语调轻快喜悦。后四句转入议论抒情，语调要沉稳有力。特别是颈联对仗工整，要读出对比的语气。
句式仿写
可以模仿颈联我昔黄童成白首的句式进行仿写。例如：他年青丝变白发，今朝红颜换沧桑。通过对比手法，写出时间的变化。
写作应用
谁今赤子视苍生这句诗可以用在关于责任、关爱、为民服务主题的作文中。比如写父母官、公仆精神时，可以引用这句诗来赞扬那些真心为百姓服务的人。
关联知识图谱
方回诗风同作者
方回为宋代江西诗派后期代表，诗风瘦硬枯淡，此诗虽写喜悦，仍见其炼字功夫。
名句 CLASSIC LINES
我昔黄童成白首，谁今赤子视苍生
此联为全诗警策，以强烈的对比手法直击人心。上句感叹时光流逝，昔日黄口童子已成白发老翁；下句质问当政者，谁能将百姓视作赤子般关爱。该句不仅抒发了个人身世之感，更深刻揭示了官民关系的核心命题，历代评点家多以此联称道方回的仁者情怀。
标签 TAGS
作者 POET
方回 1227年-1307年
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