次韵金汉臣见雪闻雁二首 其二
月暗云迷度杳冥，飞鸣未肯落寒汀。
得无田里声相似，独此长官能细听。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感悯农
创作背景
次韵唱和
此诗为次韵唱和之作，依金汉臣原诗之韵而作。创作背景与诗人地方官任职经历紧密相关。时值雪夜，诗人闻雁鸣而不寐，触景生情。创作动因在于借物抒怀，表达虽处逆境仍心系百姓的情怀。具体创作时间约在方回任地方官期间。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句二十八字。源于汉代歌谣，定型于唐代，讲究格律严整。具有篇幅短小、言简意赅、意境深远的特点。在历代文体地位中，是古典诗歌中最精炼的体裁之一，极考验诗人炼字与谋篇能力。
情感 · 解读
核心情感为对民生疾苦的深切体恤与关怀。诗人借闻雁之声，联想到田间百姓的疾苦之声。情感层次由听觉感知延伸至内心悲悯，体现了儒家仁政爱民的思想。历代主流解读均认为此诗寄托了诗人作为地方官的责任感与同情心。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“杳冥”指深远昏暗的天空或夜色。“汀”指水边的小块平地或沙洲。“得无”意为“莫非”、“岂不是”，表示推测或反问语气。“田里”此处指乡间田野，借指百姓的劳作与生活。“长官”诗人自指，体现身份自觉。
逐句释义
月色昏暗，云层迷蒙，大雁在深远的夜空中穿行。它们边飞边鸣叫，不肯落在寒冷的沙洲上栖息。莫非这叫声与田间百姓的疾苦声相似？只有我这做长官的人，能够细细地去聆听其中的含义。
核心主旨
这首诗通过描写雪夜闻雁的情景，抒发了诗人对百姓疾苦的深切同情。诗人由雁鸣联想到民间疾苦之声，表现了作为地方官员的责任感。全诗语言质朴，情感真挚，体现了儒家仁政爱民的思想。
跨学科 · 是什么
动物行为学生物学
大雁是候鸟，具有季节性迁徙的生物学特性。在迁徙过程中，大雁通常夜间飞行，利用月光和星光导航。当天气恶劣如云层厚重时，它们可能难以找到合适的栖息地。大雁飞行时常发出鸣叫，用于个体间的通讯与联络。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调稍低沉，营造夜色昏暗、环境凄清的氛围。第三句“得无”二字需读出推测、疑问的语气，语速稍缓。第四句“独此”重读，强调诗人的独特情怀，“能细听”三字读得深情而凝重。
句式仿写
可仿写“得无……相似，独此……”的句式。例如：“得无书中意相似，独此学子能深悟。”通过反问与对比，表达某种独特的见解或行为。这种句式适合用于表达对某种事物的深刻理解或独特感悟。
写作应用
核心名句“得无田里声相似，独此长官能细听”可用于描写领导干部或公众人物深入基层、体察民情的场景。适用于“责任”、“关怀”、“倾听”等主题的写作。引用此句可增强文章的文化底蕴与思想深度。
关联知识图谱
方回同作者
宋代诗人，江西诗派殿军，诗风苍劲。
名句 CLASSIC LINES
得无田里声相似，独此长官能细听
此联运用反诘与对比手法，将雁鸣之声与百姓疾苦之声相比拟。
标签 TAGS
作者 POET
方回 1227年-1307年
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