又题画赤脚仙
万古天冠地屦身，画师游戏恐非真。
父生师教成何事，甘作蓬头跣足人。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感自嘲
创作背景
题画抒怀
此诗为题画之作，具体创作年代不详。诗人观画中赤脚仙人形象，感怀自身际遇，借题发挥。宋代文人画兴盛，题画诗往往借物喻人，此诗即典型代表，体现了文人借画言志的创作传统。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗四句，每句七字。讲究格律严谨，押平声韵，具有鲜明的节奏感与音乐美。此体短小精悍，便于即兴抒怀，常用于题画、咏史或议论。
情感 · 解读
诗人借题画中赤脚仙之形象，以自嘲口吻抒发内心感慨。表面写画中人物，实则投射自身，表达了对世俗礼法束缚的厌倦与对自由本真状态的向往。情感层次丰富，既有无奈亦有旷达。
基础解读 READING
语文核心知识
天冠地屦
冠指帽子，屦指鞋子。字面意为以天为帽、以地为鞋。此处形容画中赤脚仙形象宏大狂放，不拘小节，也隐喻其精神境界超脱世俗，与天地同在。这是夸张的修辞手法。
蓬头跣足
蓬头指头发散乱，跣足指光着脚。形容人不修边幅、仪容不整的样子。在诗中指代摆脱世俗礼教束缚、回归自然本真的状态，含有一种虽外表粗放但内心自由的意味。
逐句释义
画中人仿佛自古以来就以天为冠、以地为履，画师笔下的这种游戏人间之态恐怕未必是真。父母生养、师长教导究竟成就了什么事？我甘愿做一个蓬头垢面、赤脚行走的人。
核心主旨
这首诗通过题写画中的赤脚仙人，表达了诗人对传统儒家教化束缚的反思与质疑。诗人认为世俗的礼法教育并未带来真正的解脱，反而羡慕画中人无拘无束、回归自然的生活态度。
读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调可稍平，带出画面的描述感。第三句“成何事”应读出反问的语气，重读“何”字。第四句“甘作”二字要读得坚定有力，表达出诗人决意摆脱束缚的决心。
句式仿写
可仿照“父生师教成何事”进行反问句式仿写，用于表达对某种既定规则的质疑。例如：“苦读寒窗成何事，甘作江湖自由人。”通过对比，突出个人选择与世俗期待的冲突。
写作应用
“甘作蓬头跣足人”可用于写作中表达追求本真、不随波逐流的态度。适用于谈论个性发展、反抗世俗束缚、追求精神自由等话题。能增强文章的文化底蕴与思想深度。
关联知识图谱
道教神仙形象同源形象
赤脚仙是道教中常见的神仙形象，象征着超脱尘世、不拘礼法。诗人借此形象寄托情怀，与道家追求自然无为的思想一脉相承。
名句 CLASSIC LINES
父生师教成何事，甘作蓬头跣足人
此联为全诗核心，以反诘语气直击人心。诗人反思儒家传统的父生师教究竟成就了什么，最终甘愿做一个不拘礼法的蓬头跣足之人。语言质朴，寓意深远，常被引用以表达对传统束缚的叛逆。
标签 TAGS
作者 POET
方回 1227年-1307年
相关诗词 RELATED
✦
深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语48 知识点
二期上线 · 敬请期待