题陈学正巨源万竹
种竹种竹，种愈多愈不俗，种至万竿犹不足。
读书读书，读愈多愈不愚，读过万卷非有余。
竹万竿环我屋，书万卷遮我目。
书在竹中身书中，竹风吹书沃心胸。
倚竹挟书送飞鸿，不识人间有王公。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 杂言古体诗
情感高洁
创作背景
为友人陈巨源居所题咏
本诗是元代文学家仇远为友人陈巨源的居所「万竹居」所作的题咏作品，陈巨源时任地方学正之职，平日以种竹、读书为乐，仇远受邀前往其居所观赏后，有感于主人的清雅志趣创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于杂言古体诗体裁，是古体诗的分支类型，句式长短错落无固定限制，相较于近体诗不受格律平仄的严格约束，创作自由度更高，适合抒发率真随性的情志，是古代文人题咏类作品常用的体裁之一。
情感 · 解读
全诗以种竹、读书为核心意象，抒发了对清雅脱俗、诗书润心的生活状态的推崇，表达了不为功名利禄所束缚、蔑视世俗权贵的旷达胸襟，是宋元时期文人阶层崇尚品格修养的典型情志投射，获得历代文人的广泛认同。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
「学正」是古代地方教育系统的官员名称，主要掌管地方儒学的教学、考核等事务。「沃」是滋润、浸润的意思，这里指竹风吹动书页带来的舒爽感受浸润心胸。「飞鸿」指天空中飞行的鸿雁，古代常用来代指高远的志向。
逐句白话释义
种竹子啊种竹子，种得越多越不会显得俗气，就算种到一万竿还是觉得不够。读书啊读书，读得越多越不会愚昧，就算读过一万卷也不算多。一万竿竹子环绕着我的房屋，一万卷书放在眼前供我阅读。我处在竹林里，沉浸在书本中，竹风吹动书页，清凉的感觉滋润着我的心胸。我靠着竹子，拿着书，目送天上的鸿雁远去，从来不知道人世间还有什么王公权贵。
核心主旨与内容概括
全诗围绕种竹、读书两个核心内容展开，描写了友人陈巨源清雅的居住环境和生活状态，表达了作者对这种不慕世俗名利、追求精神富足的生活方式的认可和赞美，也寄托了作者自身的高洁志趣。
跨学科 · 是什么
竹的基本属性与文化寓意植物学
竹是日常生活中常见的植物，外形挺拔修长，四季常青，自古以来就被看作是正直、高洁、有气节的象征，和梅、兰、菊一起被称为「花中四君子」，是古代文人非常喜爱的意象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要明快率真，开头的「种竹种竹」「读书读书」两处反复要读得有节奏感，停顿稍短。每句的末尾发音清晰，读到最后一句「不识人间有王公」时可以适当加重语气，读出旷达洒脱的感觉。
基础句式仿写指导
可以模仿诗中开头「XX XX，愈X愈XX，XX犹不足/非有余」的反复句式，用来表达对某一事物的喜爱和追求。比如可以写「跑步跑步，跑愈多愈健康，跑至万步犹不足」，清晰直白地表达对跑步的热爱。
名句日常写作应用
「种愈多愈不俗」可以用在描写种植绿植、追求生活雅趣的记叙文中，比如写家里的阳台种满了花草，可以引用这句诗表达对清雅生活的喜爱。「不识人间有王公」可以用在表达不慕权贵、追求独立人格的议论文中，增强观点的说服力。
关联知识图谱
花中四君子同意象|文化关联
本诗中的核心意象竹属于花中四君子之一，另外三个意象分别是梅、兰、菊，都被古代文人用来象征高洁的品格，是古典诗词中非常常见的文化符号。
名句 CLASSIC LINES
种愈多愈不俗，种至万竿犹不足；不识人间有王公
这几句是全诗的核心，前两句以种竹喻修身养性的毕生追求，后一句直抒胸臆表达不受世俗束缚的高洁志趣。
标签 TAGS
作者 POET
方回 1227年-1307年
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