题赵循老立斋

是身犹厦屋,下栋乃上宇。

一旦贺燕雀,千关庇风雨。

轮奂易翚飞,难致础上柱。

桓楹一以植,次第万厥户。

尼父早志学,更加岁十五。

生知幼至壮,始以此自许。

父师宿培壅,忍作籧篨俯。

贞固躯峙干,幸不夷左股。

立斯以行斯,万里在接武。

务本果焉赖,肠书饱撑拄。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感勉励
创作背景
题斋赠友
这首诗是南宋诗人方岳为友人赵循老的书斋“立斋”专门题写的寄赠作品。创作时间约为南宋理宗淳祐年间,是方岳宦游江南时期的交游类创作。诗人应赵循老之请,围绕书斋名“立”的内涵展开写作,旨在阐发立身治学的道理。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
这首诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗。五言古诗起源于汉代,是唐代近体诗成熟之前的主流诗歌体裁。该体裁不受格律、对仗、押韵的严格限制,创作自由度较高。历代文人常以五言古诗创作说理、寄赠类作品。
情感 · 解读
这首诗的核心情感是对友人赵循老的恳切勉励。诗人主张治学立身要先夯实根本,再循序渐进求取进益。全诗传递出南宋士大夫群体务实重本、修身践行的价值取向。历代对本诗的主流解读均认可其劝诫正向、说理恳切的情感特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.厦屋:指高大的房屋。2.翚飞:形容宫室建筑的屋檐华丽,如同野鸡展翅飞翔。3.桓楹:指房屋的主要立柱。4.尼父:对孔子的尊称。5.籧篨:古代指用竹或苇编的粗席,这里指柔软易弯曲的物品。6.接武:指步履相接,形容距离近、容易实现。7.务本:指重视根本。8.撑拄:支撑,这里指满腹学识的状态。9.培壅:原指给植物培土施肥,这里指长辈、师长的栽培教导。10.左股:原指左腿,这里指倾斜、偏斜的状态。
逐句白话释义
1.人的自身就像一座高大的房屋,下层的栋梁支撑着上层的屋檐。2.房屋建成后燕雀都会飞来庆贺,千万道关隘能遮蔽风雨的侵袭。3.华丽的外观很容易装饰得五彩飞扬,最难得到的是地基上方的支柱。4.只要把主要的立柱先栽种稳固,接下来成千上万的门户都能依次修建。5.孔子十五岁的时候就立下了学习的志向,之后又经历了十五年的岁月积累。6.他天生聪慧从幼年到壮年不断成长,从一开始就以这样的标准要求自己。7.父亲和师长很早就对他进行栽培教导,怎么忍心让他像粗席一样随意弯曲俯身。8.他的身躯坚定稳固像挺立的树干,幸好没有倾斜倒下。9.站稳了根基再稳步前行,万里的路程只要一步步走就能到达。10.如果真的想要重视根本,就要饱读诗书让学识支撑住自己的身心。
核心主旨与内容概括
1.这首诗是诗人为友人的书斋题写的作品,围绕“立斋”的“立”字展开写作。2.诗人全程以修建房屋为喻,说明个人立身治学的道理。3.诗人认为不管是修身还是做学问,都要先把基础打牢固。4.只有基础稳固了,后续的发展才能顺利推进。5.诗人还勉励友人要像孔子一样从小立下志向,接受师长的教导。6.要脚踏实地一步步前行,不要急于求成。7.要重视根本的修养,多读书积累学识,才能真正站得稳走得远。8.全诗没有华丽的辞藻,说理非常恳切直白,充满了对友人的美好期许。9.整体风格朴实厚重,符合宋代说理诗的典型特点。10.适合所有想要治学修身的人阅读参考。
跨学科 · 是什么
培壅的农事内涵植物学
1.培壅是中国传统农业生产中的常见农事操作。2.操作内容主要是为作物的根部添加土壤、施加肥料。3.其作用是固定植物根系,避免植株倒伏,同时补充养分促进生长。4.诗中借用培壅的农事行为,比喻父亲、师长对晚辈的栽培教导。5.这个比喻非常贴合农业社会大众的生活常识,很容易理解。6.也侧面体现了宋代文人对农事活动的熟悉程度。7.植物的生长规律和人的成长规律有很多共通之处。8.这个比喻也暗合了植物生长先固根系、人的成长先固根本的共同逻辑。9.后世也常常用培壅这个词来指代对人才的培养教导。10.这种借农事比喻说理的手法在宋诗中非常常见。
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读写应用
基础诵读指导
1.这首诗整体节奏要偏沉稳、恳切,不要过快。2.每句五言的断句都是“二三”结构,比如“是身/犹厦屋,下栋/乃上宇”。3.读到比喻的内容时语气可以稍微放缓,突出说理的感觉。4.读到引用孔子的内容时语气要庄重一些。5.最后四句是全诗的核心主旨,诵读时语气要坚定有力。6.整体语调要平缓真诚,符合赠友勉励的情感基调。7.每联之间可以稍微停顿一下,给听众留出理解的时间。8.不要加入太夸张的情绪表达,保持朴实厚重的风格即可。9.诵读时可以稍微加重“立”“本”“柱”这些核心字的读音。10.适合用中速诵读,全诗诵读时间大概在1分30秒左右。
句式仿写指导
1.这首诗采用“比喻+说理”的结构,非常适合仿写说理类的短文或者小诗。2.仿写时可以先找一个大家熟悉的事物作为比喻的本体。3.比如可以把学习比作建楼房,把成长比作种树等等。4.先把事物的特点描述清楚,再对应到想要说明的道理上。5.比如“学习如登山,先稳脚下步”就是很典型的仿写句式。6.仿写时要注意比喻和道理之间的逻辑要通顺,不能太生硬。7.不需要用太华丽的辞藻,简单直白把道理说清楚就可以。8.这种写法非常适合用来写劝诫类的短文、赠送给朋友的寄语等等。9.平时可以多练习用这种方式表达自己的观点,能让表达更生动易懂。10.仿写时还要注意整体的结构要完整,开头引入比喻,结尾点明道理。
名句写作应用
1.核心名句“是身犹厦屋,下栋乃上宇”非常适合用在强调基础重要性的写作场景中。2.比如写关于个人修养的作文时,可以用这句话引出重视基础品德修养的观点。3.写关于企业发展的文章时,可以用这句话说明企业要重视底层技术、基础管理的重要性。4.写关于城市建设的文章时,可以用这句话说明城市要重视基础设施建设的观点。5.比如可以这样写:“‘是身犹厦屋,下栋乃上宇’,青年时期的品德修养就像房屋的地基,只有地基稳固,未来的人生才能走得更稳更远。”6.这句话也可以用在日常的交流中,用来劝诫身边的人不要急于求成,要先打好基础。7.还可以用在演讲的开头,引出自己想要表达的重视基础的观点,很有说服力。8.这句话的适用范围非常广,不管是个人、组织还是社会层面的话题都可以用。9.引用的时候不需要额外解释太多,大多数读者都能理解它的含义。10.是非常实用的说理类名句素材。
关联知识图谱
《题李凝幽居》(贾岛)同体裁|酬唱赠答
1.《题李凝幽居》是唐代诗人贾岛为友人的居所题写的作品。2.本诗和《题李凝幽居》都属于题写他人居所的寄赠类诗歌。3.两类作品都围绕居所的名称或者特点展开写作,寄托诗人的情感或者观点。4.这类作品是中国古典诗歌中非常重要的一个类别,留存的作品数量很多。5.题斋诗大多是诗人交游过程中的创作,能很好地反映当时的文人交游风气。6.这类作品大多情感真挚,内容贴近文人的日常生活。7.本诗和《题李凝幽居》都是这类作品中的代表性篇目。8.阅读这类作品能帮助我们更好地了解古代文人的生活状态和思想观念。9.我们可以把同类型的作品放在一起对比阅读,能获得更多的收获。10.这类作品的研究也是古典文学研究中的重要方向之一。

名句 CLASSIC LINES

是身犹厦屋,下栋乃上宇
诗句以房屋建筑为喻,形象点明立身先固根本的核心观点。

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作者 POET

方回 1227年-1307年
宋元官员、诗人、诗歌评论家

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