送紫阳赵山长治台叟三首 其三
昔年初弱冠，丙午创书堂。
四海仰朱子，万山环紫阳。
工夫谁久大，邃密要商量。
旧日鹅湖语，端能子细详。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感勉励 · 崇敬
创作背景
宋代书院讲学
宋代书院文化兴盛，紫阳书院为传播朱子理学的重要基地。诗人赵山长作为书院管理者，以此诗勉励学子并追忆朱子，反映了南宋时期理学传播与书院教育的紧密联系。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，全诗八句四联，每句五字。此体源于汉魏古诗，定型于初唐沈宋之手，讲究声律对仗，是唐代以后古典诗歌的核心体裁之一。五律格律严谨，要求颔联与颈联对仗工整，平仄合律，最能体现诗人炼字炼意的功力。
情感 · 解读
诗人对朱子理学表达了极高的推崇之情，首联与颔联极力渲染朱子创立书堂、名扬四海的功绩。这种情感源于对先贤学术成就的深刻认同，体现了宋代文人尊师重道的文化传统。
基础解读 READING
语文核心知识
弱冠
指男子二十岁左右的年纪。古代男子二十岁行冠礼，表示成年，因体格尚未壮实，故称弱冠。诗中指朱熹当年年轻有为。
丙午
干支纪年法中的一个年份。诗中指具体的年份，用于记录书堂创立的时间节点。
诗句释义
当年朱子刚满二十岁，在丙午年创建了这所书堂。天下人都敬仰朱子，千万座山峰环绕着紫阳。治学的功夫谁能持久宏大？深奥精密的道理需要仔细商量。过去鹅湖之会的辩论话语，确实能够详细地审察研究。
核心主旨
这首诗通过回顾紫阳书院的创建历史，赞颂了朱熹在理学上的崇高地位，同时劝勉后学者在治学上要下苦功夫，对学术问题要深入探讨，体现了严谨的治学精神。
跨学科 · 是什么
天文学天文学
丙午是中国古代干支纪年法中的一个组合。古人用天干地支配合来纪年，六十年一个循环。这种历法系统反映了古人对天文时间的精确划分。
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读写应用
诵读指导
诵读时前四句语调应庄重敬仰，后四句转为沉稳思考。四海仰朱子一句要读出气势，邃密要商量一句要读得舒缓有力。
句式仿写
可仿写四海仰...，万...环...句式。例如：九州仰英烈，万水护中华。注意前后对仗工整，数量词运用恰当。
写作应用
工夫谁久大，邃密要商量可用于议论文写作，论证做学问需要持之以恒和深入思考的观点，适合用于治学、钻研等主题的文章。
关联知识图谱
朱熹人物关联
本诗核心颂扬对象，理学集大成者，紫阳书院创始人。
紫阳书院同地点
本诗提及的书堂，朱子理学传播的重要场所。
名句 CLASSIC LINES
四海仰朱子，万山环紫阳
此联运用夸张与借代手法，将朱子的学术影响力具象化为四海之仰，将紫阳书院的地理环境描绘为万山环绕。对仗工整，气势恢宏，生动展现了朱子理学的崇高地位与书院的庄严气象。
标签 TAGS
作者 POET
方回 1227年-1307年
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