送胡云峰炳文录广信二首 其一

盖舆上下立乾坤,眼底无人可与论。

分数不难升地位,丝毫未易见天原。

因重文字穷羲画,速肖生徒半孔门。

斗食泮池何足凂,晦庵异姓要云孙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 崇敬
创作背景
宋元之际学术传承
此诗作于宋元之际,当时理学南传,胡炳文家族在徽州婺源传承朱子学。方回作为诗坛宗主,作此诗送胡炳文赴广信任职,意在勉励其弘扬朱子正学。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴。全诗八句五十六字,严格遵循格律规范,代表了宋代文人诗歌的典型文体特征。
情感 · 解读
诗中蕴含着对后辈学子的殷切期望与谆谆教诲。作者通过高度评价胡炳文的学术潜力,表达了对其传承理学道统的坚定信心。

基础解读 READING

语文核心知识
乾坤
指天地。乾为天,坤为地,是《周易》中的两个基本卦名,代表了宇宙的宏大空间。诗中用来形容天地间无人可与论道的孤独感。
羲画
指伏羲氏所画的八卦。传说上古伏羲氏观察天地万物,始画八卦,是《周易》的起源。诗中指代深奥的易学道理。
晦庵
朱熹的号。朱熹号晦庵,是宋代理学的集大成者。诗中以此代指朱熹的学术道统,表达对先贤的尊崇。
首联释义
天地上下确立了乾坤的秩序,放眼望去,眼底竟然没有一个人可以与之谈论高深的学问。表达了诗人对当世学术浅薄、知音难觅的感慨。
颔联释义
提高考校的成绩名次并不困难,容易升到高的地位;但要窥见天理的本原,哪怕是一丝一毫也不容易做到。强调了探求真理之难。
颈联释义
因为重视对文字和经典的钻研,所以能穷尽伏羲画卦的深意;教导出的学生迅速成才,其中有一半都像孔子的门徒一样贤德。
尾联释义
拿着微薄的俸禄在学宫里任职有什么值得羞愧的呢?晦庵先生正需要一位异姓的后人来传承他的学问。
核心主旨
这首诗是送别诗,作者方回送胡炳文去广信任职。诗中赞扬了胡炳文深厚的易学造诣和教学成就,勉励他不要在意官职低微,要致力于传承朱熹的理学思想。
跨学科 · 是什么
古代教育制度历史学
斗食是古代低级官吏的俸禄等级,指每日只有一斗粮的微薄收入。泮池是学宫前的水池,代指学校。宋代重视教育,地方设有学官,虽俸禄不高但地位清贵。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜平缓庄重。首联要读出孤独感,颔联强调对比,颈联语调上扬表示赞赏,尾联要读出勉励与期许的语气。
句式仿写
可仿写颈联的因果句式:因重……穷……,速肖……半……。例如:因重实践穷物理,速肖英才半鲁班。
写作应用
颔联分数不难升地位,丝毫未易见天原可用于议论文写作,论证追求真理比追求名利更艰难、更可贵,强调透过现象看本质的重要性。
关联知识图谱
方回同作者
宋代诗人,江西诗派殿军,著有《瀛奎律髓》,诗风苍劲。
朱熹人物关联
诗中晦庵即朱熹,理学集大成者,胡炳文所传承的学术源头。

名句 CLASSIC LINES

因重文字穷羲画,速肖生徒半孔门
此联高度赞扬了胡炳文通过钻研文字易学直探本源,并称其教导出的生徒有半数具备孔门弟子的贤德,评价极高,流传甚广。

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作者 POET

方回 1227年-1307年
宋元官员、诗人、诗歌评论家

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